说明文阅读常见题型及答题公式

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说明文阅读答题技巧

考说明文，简单来讲考的就是说明文的说明对象，说明对象的特征，说明方法及效果作用，说明语言的准确否、生动否，说明文的结构及个别创新题型。 一、说明文的类型：事物、事理说明文①事物说明文一般标题就是说明的对象；②事理说

明文找准开头结尾的总括、总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语： （说明内容=说明对象+说明对象的特征）

二、说明文的语言：平实型、生动型说明文（语言表达角度）。

三、说明方法：一般必须回答效果四个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的

作用：

①举例子：具体真切地说明了（说明对象）的××特点。使说明更有说服力。

②分类别：条理清楚地说明了（说明对象）的××特点。回答完毕总结：对（说明对象）的（……）特征或（……）事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明内容清楚。 ③列数字：具体而准确地说明该（说明对象）的××特点。使说明更有说服力。

④作比较：拿（…）和（…）做比较，突出强调（鲜明具体）（说明对象）的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学准确的语言对说明的对象或科学事理加以概括，从而更科学，更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻（换汤不换药）。生动形象地说明（说明对象）的××特点，增强了文章的趣味性、生动性、可读性等。

⑦画图表：非常直观形象地表明（说明对象）的××特点，使读者更直观、一目了然。 ⑧作诠释：对事物的特征或事理加以具体的觯释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，而作诠释并不要求完整，某一方面解释清楚即可。下定义是对事物的特征或事理加以具体地解释说明，要使得说明文更通俗易懂。是可以颠倒的，即A=B,B=A。而作诠释不可颠倒，即A=B,B不等于A。

⑨摹状貌：（换汤不换药的“描写”）对事物的特征或事理加以形象化的描摹，使说明内容更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如：引用古诗文、谚语、俗语等。若引用在说明文的开头，还起到引出说明对象、提升阅读兴趣的作用。

四、说明顺序：时间顺序（程序步骤的先后等）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时要具体分析。

（不是见到首先然后其次最后就一定是逻辑顺序，动动脑筋分析清楚再填） 空间顺序常用方位词、表行踪的动词等。如：介绍建筑物或实体。

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逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅到深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以…首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变。

答题公式：本文使用了……的说明顺序，对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。◆如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述带过。）

五、说明对象：指出文章说明的主要人或事物（一般不必在此题上强调人或事物的特点）

六、说明文的结构：常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、

“并列”式、“递进”式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先…其次…‘还…也”“此外”等关键词语。

七、中心句：出现的位置：在开头或结尾，有时在文中过渡段或过渡句中。判断：多为概

括性较强的句子。叙述句、描写句、疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章也如此。） ◆概括文段中心句的对策：

(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

(2)紧扣表秩序的词语，如“首先…‘其次”“此外”等词语，可参照已出现的或比较明显的句式来概括。

八、说明语言：

类型（一）加点字词有何作用抓住说明文语言准确这一特点答题。

公式：①字词的含义。②字词在句中的作用（限制范围等）。③准确／生动形象／地说明了（说明对象）的（……）特征或（……）事理。④体现了说明文语言的准确性。 类型（二）能否替换为另一个词语并说明理由。

公式：(l)表态：不可以。(2)原词的意思或内容，好在哪里。(3)所换词语的意思或内容，不好在哪里。(4)换了后意思有何改变。总结：不符合实际或不符合自然规律、不符合人的正常认知逻辑等。

类型（三）限制性词语能否删去

公式：(l)表态（删还是不删）。(2)定性。如：“比较…几乎…相当”等词（表限制成分：时间、范围、大小、程度等）；“约”“可能…左右”等表估计，留有余地。(3)如果删去，原来什么意思就变成了什么意思了，不符合实际，太绝对了等。(4) xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。

类型（四）从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。 类型（五）指代题“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般就在离指代词最近的一句话中，上下句仔细读、仔细找。要注意有时可能不是整句话而是其中的一部分。

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