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大班音乐教案《小闹钟》1200字
一、教学目标:
1. 能唱出《小闹钟》这首歌曲。
2. 能理解歌曲的意思,明白歌曲中“小闹钟”是什么,以及它有什么作用。 3. 能够通过手语、身体语言等形式表现歌曲内容。
4. 能够通过音乐活动,让孩子们感受到音乐的魅力,增进孩子们对音乐的兴趣。
二、教学内容:
1. 学习歌曲《小闹钟》。 2. 分组配合演唱。 3. 手语体验,感受节奏。 4. 音乐小游戏。
三、教学步骤: 1. 歌曲听与学习
教师播放歌曲,并学唱歌曲《小闹钟》。 【歌曲《小闹钟》】 小闹钟,小闹钟,
快快响起来,咚咚咚,咚咚咚, 你是我的好朋友,半夜里,半夜里, 守护着我,让我做个好梦。
2. 组内分配配合演唱。
将孩子们分成几个组,分别分配不同的角色,如:主唱、和声、打拍子等等,进行配合演唱,通过演唱达到让孩子们更好的理解歌曲的内容。
3. 手语体验,感受节奏。
教师以手语的形式,教导孩子们如何体验歌曲的节奏感,将歌词吟唱出来,并且结合上一步的分配任务,让孩子们模拟打拍子的节奏,并与手语形式配合演唱歌曲。
4. 音乐小游戏(选做)。
教师可以针对幼儿情况,针对性的选择适当的音乐游戏,比如:躲猫猫 (音乐停止,猫猫需要抓住老鼠(同学)),跳绳 (敲击鼓点,让小孩跳绳按照鼓点)等等。
四、教学效果:
1. 学生能够唱出《小闹钟》。
2. 学生能够理解歌曲的意思,明白歌曲中“小闹钟”是什么,以及它有什么作用。 3. 学生能够通过手语、身体语言等形式表现歌曲内容。 4. 学生能够通过音乐活动,增进对音乐的兴趣。
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