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幼儿园大班教案《学说新年吉祥话》含反思
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序言
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幼儿园大班教案《学说新年吉祥话》含反思
大班教案《学说新年吉祥话》含反思适用于大班主题教学活动当中,让幼儿在新年的气氛下,学会相互祝福,快来看看幼儿园大班《学说新年吉祥话》含反思教案吧。 活动设计背景
在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。
通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。 感受到节日的快乐。 活动目标
1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2激发幼儿关心他人的情感。 教学重点、难点
1重点让幼儿学会相互祝福。 2难点让幼儿动手制作新年卡片。 活动准备
卡片、彩笔、贺卡。 活动过程
1谈话,引出活动主题。
教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。
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2提出要求,幼儿操作,教师指导。
(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。 (2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。 3评价孩子的作品。
幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。 教学反思
1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。 2在幼儿制作过程中没能及时帮助。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
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