校长职级制

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校长职级制



对于推行中小学校长职级制改革的实行建议





（摘 录）





一、撤消中小学校和干部行政级别

推动镇街基础教育管理体系改革，各镇街切合登记条件的幼儿园、小学、初中可登记为事业法人，由县教育行政部门和事业



单位监察管理机构详细负责， 校长由县教育行政部门选聘、 管理。每个镇街公办中心幼儿园和社区（村居）幼儿园，共同构成一个



法人，推行中心园负责制。 每个镇街全部小学共同构成一个法人，推行中心小学负责制。



二、成立校长职级绩效管理制度

1. 合理确立校长职级序列。 校长职级分为特级校长、一级校 长（一、二、三档） 、二级校长（一、二、三档） 、三级校长（一、





二档）。同一县域内，一级、二级、三级校长的比率为 3:5:2 ，特级校长的数目控制在全市中小学校长总人数的 2%之内，兼备城乡学校。原则上高中学校不设三级校长。



2. 成立校长绩效薪资制度。 校长绩效薪资依据校长职级、任职学校的规模和办学条件确立，副校级领导绩效薪资依据工作业绩确立，全额归入同级财政估算，由教育行政部门一致发放，校长、

副校长绩效薪资不归入社保基数。

三级校长的绩效薪资标准（二档、一档）分别按校长自己应发



薪资总数的 25%、 30%确立；二级校长的绩效薪资标准（三档、


校长职级制

二档、一档）分别按校长自己应发薪资总数的30%、 35%、 40%确

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