部编版语文六年级下册 语文要素

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部编版语文六年级下册 语文要素



单元 人文主题

第一单元 民风民俗

语文要素

阅读要素

◎分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 ◎了解梗概，了解名著的主要内容。 ◎就印象深刻的人物和情节交流感受。

习作要素和习作话题

表达方法要求

借助教材的提示，介绍家乡的

◎习作时注意抓住重点，一种风俗，或者写一写你参加

一次风俗活动的经历。 写出特点。

注意抓住重点，写出特点，（家乡的风俗）

还可以写写自己的看法。

第二单元

外国文学名

著



◎学习写作品梗概。 （写作品梗概）

了解作品梗概做什么用。选择你读过的一本书，学习教材提供的方法，写作品梗概。 借助词语提示的各种感受，从中选一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

第三单元 习作单元 表达真情实

感

◎体会文章是怎样表达情感的。

◎选择合适的内容写出真情实感

（让真情自然流露）

第四单元 志向与心愿

◎关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。

◎查阅相关的资料，加深课文的理解。 ◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。

◎习作时选择合适的方式进行表达。 （心愿）

写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如过在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……

展开想象，写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。

为办好毕业联欢会，写策划书。

或者写一封信，可以给老师或同学，给母校，还可以给自己。

第五单元

科学精神

◎展开想象，写科幻故事。

（插上科学的翅膀飞）

第六单元

综合性学习 ◎学习整理资料的方法。

难忘小学生◎策划简单的校园活动，学习策划书。

活

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