中班倔强的小红军教案反思

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中班倔强的小红军教案反思

教案名称：中班倔强的小红军 反思：

该教案立足于中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，通过讲解小红军的故事，让幼儿感受到倔强和坚强的力量，培养幼儿的团队合作意识和勇敢面对困难的品质。教案的目标与幼儿园的教育目标相一致，使幼儿能够在游戏中学会团队合作和互助精神，养成积极进取的价值观。教案的实施过程中，教师充分调动幼儿的积极性，激发他们的学习兴趣。 在反思过程中，我发现一些需要改进的地方。在教案制定过程中，我没有充分考虑到幼儿的实际情况，那个年龄段的幼儿对于长时间的故事听说活动可能缺乏持久的兴趣。在后续的实施过程中，我可以通过增加故事的互动性，例如使用实物或道具，让幼儿参与进来，提高他们的参与度。我还可以加入一些简单的游戏活动，让幼儿在游戏中体验到团队合作和互助的乐趣。

教案中的评估部分相对较弱。除了教师观察幼儿的表现外，教案没有具体的评估指标和评估方法。在改进教案时，我可以增加一些具体的评价指标，例如观察幼儿在团队合作活动中的参与度、合作意识和互助精神等方面的表现，并记录下来。我还可以设计一些简单的评价活动，例如在课后进行小组讨论，让每个幼儿表达自己的感受和经验，以及与其他同伴的合作体验。 教案展开： 1. 教案目标：

- 培养幼儿的团队合作意识和勇敢面对困难的品质。 - 培养幼儿的互助精神和积极进取的价值观。 2. 教学活动：

活动1：小红军故事聆听与互动

- 在故事时间中，教师通过图片和口头讲解，讲述小红军故事。

- 教师可以用实物或道具呈现故事中的一些场景和角色，例如小红军的帽子、背包等，让幼儿更加身临其境。

- 在讲解过程中，鼓励幼儿回答故事中的问题，参与到故事中去。 活动2：小组合作游戏


- 将幼儿分成小组，每个小组成为一个实际的小红军小组。

- 教师可以设计一些小组合作游戏，例如接力比赛、拼图挑战等，让幼儿在游戏中感受到团队合作和互助的重要性。

- 游戏结束后，教师可以引导幼儿进行小组讨论，分享他们在游戏中的合作经验和感受。

活动3：小红军手工制作

- 在活动中，教师给幼儿提供相关的手工材料，例如红色的纸、剪刀、胶水等。 - 教师指导幼儿用红色的纸制作小红军的帽子、背包等，并在制作过程中鼓励幼儿互助合作。

- 幼儿完成手工制作后，可以在教室中展示，并与其他幼儿分享自己的创作经验。 3. 评估方法：

- 观察幼儿在故事聆听和互动活动中的表现，包括参与度、合作意识和互助精神等方面。

- 记录幼儿在小组合作游戏中的表现，例如是否能与小组成员合作、是否能充分发挥自己的特长等。

- 进行小组讨论活动，观察幼儿的表达能力和思维发展情况。

通过以上的改进和展开，相信这个教案能更好地帮助幼儿理解小红军的故事，感受倔强和坚强的力量，并培养他们的团队合作意识和勇敢面对困难的品质。通过手工制作等活动，让幼儿能够在实际操作中感受到团队合作和互助的乐趣，养成积极进取的价值观。

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