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《读经典诵》朗诵稿
领1披一路风尘 领2:数千载风流, 领3:看青山依旧 领4:唱大江东去
领1诵读经典,我们寻找万里河山的广阔; 领2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。 领3:诵读国学经典,彰显华夏文明 领4:弘扬民族气概,展现一中风采
领齐诵:今天,站在这文化的圣殿,请允许我们用稚嫩而瞭亮的 歌声,唱响千古流传的不朽名篇。 领1:翻开历史的画卷,穿越时空的隧道 领2:灿烂的文化丰盈着我们的童年 领3:沁人的书香浸润着我们的成长
领4:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园 领1领2:子曰:
学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不
亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
领:3领4:孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行 天下之 大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不 能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
领1我愿重回汉唐,再谱盛世华章 何惧道阻且长,看我华夏儿郎 齐:
大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方! 合:安得猛士兮守四方!
领2:只见酒入豪肠,七分化作月光,
剩下的三分, 啸成了剑气,请欣赏李白的《将进酒》
齐:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白 发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材 必有用,千金散尽还复来。
领3:我,诉不尽 离殇的民国;长亭更短亭,那是离人不忍得泪。
齐唱:长亭外 古道边 芳草碧连天,晚风拂柳笛声残 夕阳山外山
天之涯地之角知交半零落。
领4: “采菊东篱下,悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生 活啊!在东篱下采菊,不经意间抬头远望,远山的秀影,顿时映入眼 中,这种“无我之境”,是诗中的最高境界。
领1:的确如此,可你们知道诗坛中有一首诗中塑造了一位伟大善良 的母亲形象,她是我国传统文化中的慈母原型。你们知道是哪首诗 吗?
(女生摇头) 领2:哪一首呀?
领1:孟郊的《游子吟》呀。
齐:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸 草心,
报得三春晖。
领3:六朝旧事随流水,铁马兵戈到北宋;
靖康之耻犹未雪,满目山河空念远。
领4:东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声 动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
领1:怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 领2:靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。 齐:
待从头,收拾旧山河,朝天阙。
领1:中华诗词意境深远 领2:中华诗词情感丰富 领3:中华诗词语言精练 领4:中华诗词灿烂辉煌 领1:让经典滋润我们的青春 领2:让书香伴随着我们成长
领3:十一月的校园,因古诗词的勃发而浪漫 领4:十一月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩 领1领2:诵读经典诗词,漫步古诗苑,我们心旷神怡 领3领4:诵读经典诗词,漫步古诗苑,我们留连忘返
合:让我们沉浸在古诗的海洋,汲取古诗的营养,让我们和诗歌经典 起神采飞扬!
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