XX培训机构新入职教师培训方案

2022-10-23 00:06:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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新入职教师培训方案

具体内容

负责人

时间

方式

一、培训对象

已在分公司参加完企业文化培训且正式在校区入职的培育期教师。二、培训目的

帮助培育期教师尽快熟悉一对一个性化辅导的特点和工作流程，掌握辅导方法，减少首次课失败及被中途调换的机率。采取有效措施改变学生不良学习习惯，切实提高学习成绩，保证教育教学质量。三、集中培训内容

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1.备课的具体要求

2.制定阶段性辅导计划的目的和意义

3.教案模板中各栏目应填写的具体内容及其确定原则 4.编制月测试卷的详细要求 5.试卷分析中各项内容如何确定 6.侯课制度、纪律、教师处罚制度 7.教师激励制度的执行标准 1.课时单的填写及相关事项 2.对课时任务的理解 3.请假制度、调课 4.排课原则

1.与家长定期沟通的作用及技巧 2.与学管沟通应注意的问题 3.学管的工作衔接点 4、对停课学员的监控和激活

1.学生常见的心理问题出现的原因，表现和解决办法 2.特殊疑难问题的原因，表现和解决办法 3.考前心理问题

4.如何与家长，学管师一起应对学生心理问题 1.应选用的教材和教辅资料及研读这些资料的具体要求 2.本学科的重点.难点及考点

3.突出重点.攻克难点及破解考点的具体方略 4.如何把握各类考试脉搏，凸现考试走向 5.如何指导学生掌握应考技巧

教学主任教研组长骨干教师

入职一月内

每次不超过5人，可随时多次进行。

心理辅导老师教学主任

入职一月内

每次不超过20人，一定要分小学，初中，高中进行。小学部分由小学的资深老师进行，初、高中由聘请的

心理辅导老师进行

学管主任骨干教师

入职一周内

每次不超过10人，分别站在教师和

学管师两个角度来完成。

教务排课专员

入职一周内

教学主任

入职一周内

每次不超过5人参加，其中可以包括教学工作不符合要求的已任课教师。培训后要求被培训人模拟优、中、差三个层次学生情况完成各种资料，负

责人指导修改完善。

五、一对一培训内容

1. 指导新教师首次课的课前备课及课后评价反馈。

2. 指导课时单的填写、个性化教案与阶段性辅导计划的设计。

3. 指导新教师月考试卷的设计及试卷分析报告的填写，并检查是否符合要求。 4. 听课并提出改进意见。

5. 指导教师明确本学科重点、难点和考点。 6. 授课中容易出现的问题和注意事项。

7. 参加新教师“黄金辅导月”的每一次新生课前交流会。 8. 如何针对不同学生组织2小时的课堂教学。 9. 与家长、学生沟通的技巧。

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