重视和培养基础研究人才是获得诺贝尔奖的关键

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重视和培养基础研究人才是获得诺贝尔奖的关键

董华;韩永强

【期刊名称】《自然辩证法通讯》 【年(卷),期】2002(24)2

【摘 要】诺贝尔 (A .B .Nobel,1 833 .1 0 .2 1 - 1 896 .1 2 .1 0 )是瑞典化学家、工程师和实业家 ,他发明了黄色炸药及其他威力更大的炸药 ,是诺贝尔奖金的创立者。按照诺贝尔生前遗嘱 ,利用他的绝大部分遗产设立物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖与和平奖 ,奖给那些为人类作出杰出贡献的人 ,而不管他们的国籍和种族。首届诺贝尔奖于 1 90 1年 1 2月 1 0日即诺贝尔逝世 5周年时颁发。 1 968年 ,瑞典银行在其建立 30 0周年时决定增设经济学奖 ,1 969年第一次颁发。诺贝尔科学奖被认为是最具权威 ,最有影响的国际大奖。据统计 ,1 0 0年间共有 472位 (475人次)科学家获奖 ,他们分属 2 8个国家。诺贝尔科学奖在科学史上所发挥的巨大作用是有目共睹的。为纪念诺贝尔奖颁奖 1 0 0周年 ,探讨中国自然科学研究与社会发展问题 ,促进中国科学走近诺贝尔奖 ,复旦大学与上海市科学技术协会、中国自然辩证法研究会联合 ,于 2 0 0 1年 1 2月 2 1 - 2 3日在复旦大学召开了“诺贝尔奖颁奖 1 0 0周年纪念学术研讨会”。来自全国各地的学人就诺贝尔奖与科学精神、科学思想、科学方法 ,诺贝尔奖与跨学科研究 ,诺贝尔奖的科学社会学研究 ,诺贝尔奖与中国 ,诺贝尔奖与文化教育 ,诺贝尔奖的其他研究等课题提交了多篇论文 。 【总页数】2页(P8-9)

【关键词】基础研究;诺贝尔奖;中国;人才培养


【作 者】董华;韩永强

【作者单位】山西大学科技哲学研究中心 【正文语种】中 文 【中图分类】N19;G322.0 【相关文献】

1.培养诺贝尔奖获得者的摇篮——从诺贝尔奖得主布洛贝尔教授看洛克菲勒大学 [J], 鲁白

2.培养诺贝尔奖获得者的新途径——诺贝尔奖获得者杰拉德·霍夫特访谈录 [J], 潘晏

3.重视培养选拔使用人才是事业兴旺的关键 [J], 刘晓京 4.美国重视诺贝尔奖获得者 [J], 大果

5.诺贝尔奖获得者看中国 中国急需从事基础研究的经济学家 [J], 向容

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