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试论谷建芬创作“新学堂乐歌”的现实意义
作者：王 娜
来源：《科教导刊》2009年第14期
摘要用音乐的特殊功能将母语所蕴含的民族文化和民族精神扎根在孩子们的心灵深处,让孩子在快乐中亲近和传承我们祖先留下的经典。文章从四个方面阐述了我国著名作曲家谷建芬老师创作“新学堂乐歌”的现实意义。 关键词儿童 新学堂乐歌 意义 中图分类号:C62文献标识码:A
古诗词,作为中华传统文化的精华,已经深深植根于中国人的血液与骨髓。进入新世纪以来,中国人复兴传统文化的愿望日益强烈,具有民族特色的传统越发显出它独特的价值。温总理于2003年12月在哈佛大学演讲时也强调中国人的骄傲在于中华民族的传统文化博大精深,源远流长,要“回溯源头、传承命脉、相互学习、开拓创新”。国学从一定意义上说,已经成为构建和谐社会的重要精神支源。
我国著名作曲家已经70多岁的谷建芬老师,顺应时代的需求,以博大的爱心和强烈的创作欲望,怀着一颗童心,谱写出了有如天籁般优美动听的《春晓》、《长歌行》、《三字经》、《弟子规》等二十余首古诗词曲,当我聆听到这场音乐会后,内心非常的激动,长期以来,古诗词广泛在少年儿童中吟诵,就连幼儿园的孩子们也会背诵《咏鹅》、《悯农》等古诗词中的一些经典名句,但从来没有产生过让孩子们这么强烈的喜爱并发自内心的演唱古诗词歌曲的效果,我相信在不久的将来,通过聆听和演唱古诗词歌曲,将会从多方面对少年儿童产生深远的意义。
1 古诗词演唱促进儿童热爱民间音乐,积累民族语言,增强民族意识
学校音乐教育首先要牢固地建立在本民族音乐的基础上,儿童首先使用母语讲话,进行交流,那么也应该首先使用母语歌唱,简练、淳朴、富有生活情绪的民间歌曲是引导而如同进入音乐世界的最好材料,奥地利著名音乐教育家柯达伊指出“如果我们不愿意把孩子教育成外国人的话,我们就只能用民族的音调培养他们。”中国的古诗词凝聚了人民多少个世纪的才能和观察力,是经过千锤百炼而形成的,尽善尽美,有着永恒的艺术魅力,当前,在音乐教育较发达的国家中,都将演唱民族歌曲选入必修教材中,由此可见,儿童演唱古诗词歌曲可以培养对民族音乐文化的深厚感情,将来也会有高尚的艺术趣味,那么在社会范围内也应该通过多种形式方法使儿童热爱民间
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2022-04-22
