赵州桥教学设计

2023-01-15 00:08:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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赵州桥,教学设计
赵州桥教学设计

教学目标

1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

3、在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重难点

1、让学生了解赵州桥的建造特点体会作者的表达方法。 2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。教具准备教学挂图课时安排两课时第一课时教学目标

1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文教学重难点

1、生字的记忆和理解，能正确流利地朗读课文 2、给课文分段。教学过程一、谈话导入

1、大家看见过哪些桥？谁来说说

2、今天我们就来了解一座一千三百年前的桥。板书：19 赵州桥二、自读课文 1、读准字音、句子 2、了解课文大意。 3、学生自学，教师巡视 4、检查自学情况。三、初读课文，理清层次 1、指名分段读课文，集体评议。

2、默读课文，边读边思考：课文主要介绍了什么？每个自然段讲

了什么？

3、同桌交流

4、找出课文中不理解的词语，交流汇报 5、指名读第一自然段，说说自己知道了什么？四、知道书写生字。五、布置作业有感情地朗读课文第二课时教学目标

1、有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分

2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点

1、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。一、复习导入，整体感知。 1、复习本课的生字词语。 2、介绍赵州桥似的具体位置。

3、出示赵州桥的图片及有关诗句“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”。

4、今天我们继续学习19课，齐读课题。板书课题：19 赵州桥初读课文，课文给我们介绍的是一座什么样的赵州桥？二、学习课文，自读自悟。

根据课文内容填空：（）的赵州桥，将课文中有关的词语画下来。

三、全班交流（读句子，谈体会）：预设答案：雄伟、坚固的赵州桥

1、长度、宽度：抓住数字，与学生的生活实际比较（如教室、操场的长宽），体会“雄伟”。

有感情朗读句子。