教科版科学小学三年级上册3.5《观测风》练习试题

2023-05-02 00:05:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教科版科学小学三年级上册3.5《观测风》练习试题》，欢迎阅读！
上册,观测,教科,试题,练习

3.5《观测风》同步练习

一、填空题

1、风是我们周围______的空气。 2、_____是风吹来的方向。

3、_____是由北面吹来的风，_____是由东南面吹来的风。

4、蒲福氏风级是英国人弗朗西斯·蒲福于1805年根据风对地面_____或______的影响程度而定出的风力等级。

二、判断题，对的打√，错的打✘ 1、风有方向，但没有大小。（） 2、我们现在一般把风定为十级。（）

3、相风铜鸟是我国东汉时期张衡发明的，是世界上最早的风向仪。（） 4、利用风向标判断风向与风旗一样。（）

5、利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。（）

6、风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内

1、在观测风向时经常会遇到风旗一会几往东飘，一会儿往西飘的情况，这时要准确判断风向需要怎么做呢？（）

A.定时观察30秒,看风旗最后飄向哪个方向再判断 B.定时观察30秒,看风旗主要飘向哪个方向再判断 C.定时观察30秒,看风旗一开始飘向哪个方向再判断

2、如图①-④,制作一面风旗，根据风旗的飄动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是( )。

A.图②风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级 B.图③风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级 C.图④风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级

3、与天气预报中关于风的描述相比，我们借助物体和风旗观测到的风力大小和风向不完全一致，其

主要原因分析不正确的是（） A.观察工具不精确，观察时间太短 B.观察中以感觉为主 C.观察角度不同

4、我们通常用（）个方位来描述风向。 A.4 B.8 C.16

5、风向可以用（）来测量。 A.雨量器 B.风向标 C.风速仪

6、风向标的箭头指向北时，这时的风向时（） A.北风 B.南风 C.东风

7、用旗帜判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（） A.南风 B.西风 C.北风四、探究题

1、有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。请间:这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？

2、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？

参考答案