《为学》学案

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六年级下册第6课《为学》学案

学习目标

1.有感情地朗读课文，读出人物对话的不同语气和情感。熟读背诵课文。 2.理解文言文虚词“之”的用法。

3.掌握文中重点实词的意义，把握文章的释义。

4.认识文中故事的内涵和作用，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。激发克服困难、立志勤学的决心。 一、资料链接 1.作者简介

彭端淑，约1736年生，字乐斋，四川丹陵人，生而颖异，十岁能文。清雍正十一年进士，曾任吏部朗中等职，乾隆十二年到广东肇罗道做道元。后辞官回家，在四川锦江书院讲学，著有《白鹤堂文集》。 2.背景资料

原题“为学一首示子侄”为我们理解题旨提供了线索。这是长辈对晚辈的指教、劝导。所以,“示”，就是理所当然的了。但示有明示、暗示之别。暗示带启发性，明示则不然；暗示可以培养人的悟性，明示则直以告谕。彭老先生不举与“为学”有直接关系的例子，让子侄们一目了然长辈的意图；而举贫富二僧去南海的例子，让后辈领会其中所内涵的道理，悟出其中的喻义，可谓循循善诱，语重心长。 二、初读文章

1.给下列划横线的字注音。

为学（ ） 逮（ ） 怠（ ） 迄乎成（ ） 屏弃（ ） 卒（ ） 贫者语于富者（ ） 何恃（ ） 钵（ ） 自南海还（ ） 2. 用“/”在句子中标注朗读停顿。

小提示：停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 示例：

天下事/有/难易乎？ 其/与昏与庸无以异也。

A.圣人之道，卒于鲁也传之。 B.然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ C.子何恃而往？

D.吾一瓶一钵足矣。

E.僧富者不能至而贫者至焉。

F.顾不如蜀鄙之僧哉？ 三、疏通文意

1．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。

不逮人（ ） 旦旦而学之（ ）迄乎成（ ）倍人也（ ） 卒于鲁也传之（ ）（ ）岂有常哉（ ）（ ）蜀之鄙有二僧（ ） 贫者语于富者（ ）吾欲之南海，何如（ ）（ ）子何恃而往（ ） 买舟而下（ ）犹未能也（ ）越明年（ ） 自南海还（ ）（ ） 富者有惭色（ ）西蜀之去南海（ ）顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 自败者( ) 自力者( ) 2．用现代汉语翻译句子。

（1）旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。 （2）屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。 （3）圣人之道，卒于鲁也传之。 （4）然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ （5）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

（6）吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？ （7）越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 （8）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 四、深入探究

1.作者对“为学”是怎样看的，课文的第一部分提出了什么观点？

2.本文说的主要是关于做学问的道理，为什么开头却从“天下事”写起？

3.第2段“吾昏、庸与聪、敏”的结果与为学有什么关系？

4.文章叙述故事时花了大量的笔墨详写他们的对话，而没有一句写贫僧怎样克服旅途中的种种困难。为什么要这样写？这样写有什么好处？

5.蜀陋二僧同时面对困难，甚至穷和尚的困难更大，结果却是“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理？这个故事给我们怎样的启示？

6.你从最后的反问和小结中获得了什么感受？




五、积累迁移

1. 课文内容的挖掘和扩展：想一想天下事，是不是没有难易分别？你学过有什么感受？

2. 请举两个例子来说明“因为有决心而成功的，没有决心而失败的”的例子。结合自己的学习经验，谈谈体会。

3.背诵课文。

六、拓展阅读

（一）张无垢勤学《鹤林玉露》 【原文】

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 【阅读训练】

1． 解释下列句中加点的词。 ①张无垢谪．横浦 ②每日昧爽辄．执书立窗下 ③就．明而读 ④如是．．

者十四年 2． 翻译划线的句子。 译文：

3． 这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子 （二） 颜回好学《史记》 【原文】

回年 二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 【阅读训练】

1．指出下列句中的通假字。 ①发尽白，蚤死 ②今也则亡 2． 解释下列句中加点的字。

①孔子哭之恸 ②门人益亲 ③弟子孰为好学 ④不贰过 3． 翻译下面的句子。 “不迁怒，不贰过。” 译文：

4． 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答） 答： （三）《赵普》

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。

（1）解释下列加点词。 普少习吏事 习： 及为相 为 读之竟日 竟日 家人发箧视之 发

（2）用现代汉语翻译下列句子。

每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

（3）结合你对文章的理解，谈谈赵普是一个怎样的人。

（4）你还知道哪些有关古人刻苦学习的典故？请写出两个。

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