【K12学习】湘教版六年级科学下册第三单元第三课《灿烂星空》教案及教学反思

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湘教版六年级科学下册第三单元第三课

《灿烂星空》教案及教学反思



教材分析

1．这是湘教版六年级下册第三单元的第三课，本单元的内容主要是：引导学生了解宇宙，建立宏观科学观和空间科学观。本课在这一单元中起到一个非常重要的作用，他将浩瀚的宇宙和我们的生活联系起来了，因为我们的祖先已经观察了很多年。同时学以致用，科学是来自生活也是为了应用于生活的。

2．通过本课的学习，既让学生了解了灿烂的星空和我们的关系，也让孩子们有了科学观察的兴趣。 学情分析

1．本班27名学生其中男生19人。女生8人。男生对科学学习的兴趣比较浓。

2．学生在以前的学习中对星空有所了解，特别是对北极星指点方向有了解。

3．但学生对繁多的星星观察分辨能力较弱。

教学目标 1．教学目标 2．科学探究

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3．1．知道并能辨认北斗七星与北极星。

4．2．能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

5．3．会读星空图。 6．情感、态度与价值观

7．能认真读图与仔细地观察，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。 8．科学知识

9．1．知道北斗七星与北极星。

10． 2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。

11． 3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。 教学重点和难点

重点： 引导观察了解北极星和北斗七星。能在繁星中分辨北极星和北斗七星。

难点： 培养观察方法，和探究情趣。

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