幼儿成长记录表小班

2023-01-03 23:01:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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简城燕子幼儿园（小班）幼儿成长记录表（3-4岁）

班主任姓名:

班级：幼儿姓名: 性别：年龄:

项

评估指标

目

等级项目评估指标等级

感受与欣赏：喜欢观看花草树木，日月

身高

星空等大自然的事物；

体重

2、喜欢听音乐或观看舞蹈、；乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。

身心状况：情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止；有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静。

表现力：经常自哼自唱或模仿有趣的动作表情和声调；经常涂涂画画、粘粘贴

贴并乐在其中。

健康领域

适应能力：换新环境时情绪能较快稳定、睡眠和饮食正常；在帮助下能较快适应集体生活。

艺术领创造力：1、能模仿学唱短小的歌曲；

域

能跟随熟悉的音乐做身体动作。

运动发展：能双脚灵活交替上下楼梯；身

2、能用声音声音、动作姿态模仿自然

界的事物和生活情境。

体平稳的双脚连续向前跳；分散跑时能躲避他人的碰

撞；能双手向上抛球。

生活自理能力：在引导下，不偏食、挑食，喜欢瓜果蔬菜；能注意个人卫生习惯，如早晚刷牙等。在帮助下能穿脱衣服或鞋

袜；能将玩具和图书放回原处。

3、能用简单的线条和色彩大体画出自

己想画的人或事物。

探究能力：1喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，

经常冋各种冋

人际交往：愿意和小朋友一起游戏；在成人的指导下，不争抢，不独霸玩具；与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解

题，或好奇地摆弄物品。

科学领域

2、能仔细观察感兴趣的事物，发现其明

显特征；

知道自己的姓名、性别、年龄、知道主要家庭成

社会领

域

员的姓名，知道所在幼儿园的名称和班级。

3、能用多种感官或动作去探究物体，关

注的动作所产生的结果

自尊自信表现：能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动；为自己的好行为或活动成果感到咼兴；自己能做的事情愿意自己做，

认知能力：1认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的；能感知物体和材料的软硬等特征

尊重他人：长辈讲话时能认真并能听从

2、

长辈的要求；身边的人生病或不开心时

表示冋情。

3、能感知和体验天气对自己生活的影响。 4、初步了解和体会动植物和人们生活的

关系

社会适应：对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；知道不允许不能拿别人的东西。

项

评估指标

目

等级项目评估指标等级

倾听能力：别人对自己说话时能注意并做

出回应；能听懂日常会话。

表达能力：能大方的与人打咋呼；愿意表达自己的需要和想法；能口齿清楚地说儿

歌、童谣或复述简单的故事。

数学认知：1、感知和发现周围的物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。。

2、能感知和区分物体的大小、多少、

高矮等方面的特点；

语

语言习惯：与别人讲话时知道眼睛要看着对方；说话

言_:

言自然，声音大小适中；能在成

数学领

领域

人提醒下使用礼貌用语，

3、能通过 ---- 对应的方法比较两组物

体的多少

域

阅读能力：1主动要求成人讲故事、读图书；喜欢跟

4、能手口一致的点数 5个以内的物体，

读韵律感强的儿歌、童谣； 2、能听懂短小的儿歌或故事；能根据画面说出图中有什么，发生了什么事。

并能说出总数，能按数取物。

3、能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

4、喜欢用涂涂

5、、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述；能感知物体基本的位置与方位，理解前

后，上下等方位词

画画表达一定的意思。

给小朋友的话:

备注：等级一栏依次为“ A B C D'（每个等级又可分为“ A+、A、A- ”以此类推）（小班2）