苏教版初中古诗词集锦

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苏教版初中古诗词集锦

七年级古诗词（上）1．《次北固山下》【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风

正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（诗表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。） 2．《赤壁》【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（怀古咏史之作，采用以小见大的手法，借一件古物兴起对历史的慨叹：当年周瑜抗曹，使用火攻，假如不刮东南风，战争的结局又会怎样呢？也许连二乔都会被曹操掳去关在铜雀台中吧？以两个美女象征国家的命运，别出心裁。） 3．《浣溪沙》【宋】苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（景——幽美宁静；情——热爱生活、旷达乐观（作者在困境中豁达的心胸和热爱生活、旷达乐观的精神）。 4．《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情境，表现得非常委婉动人。） 5．《水调歌头》【宋】苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和积极乐观的情致；全词深沉婉曲，流转自如，想象美丽，哲理明睿，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。） 6．《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【绘春（诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致）赞春、惜春（淡远草色远胜过晚春满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光）。诗的重点是写早春之景；后两句转为议论，以对比手法，突出早春的可爱。】 7．《西江月 夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（上阕通过视觉、嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，形象生动，富有情趣，流露出词人热爱农村的思想感情；下阕写天气突变，写心中惊喜，情趣盎然。） 8．《秋词》【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（这首诗一反前人悲秋的感慨，书写了奋发进取的豪情。写景、议论、抒情相结合，通过晴空中鹤飞冲天的动人图景，与由此引发的诗人豪情融合在一起，创造出美妙的诗情画意，发出了“秋日胜春朝”的感慨，形象鲜明，寓意深刻。） 9．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与

明月，随风直到夜郎西。（这是一篇以景传情的怀念友人的诗。诗人将月亮人格化，无知无情的明

月成了善解人意的知心人，能够将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，想象丰富奇特，意境新颖，令人回味无穷。

七年级 古诗词（下）1．《题破山寺后禅院》【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽

处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（诗人融情入境，不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意，巧妙表达出诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸胸怀，意境深远。） 2．《登岳阳楼》【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（诗歌写景雄奇壮阔，情景交融，诗人忧国忧民的博大胸怀使诗歌意境阔大，有着极大的艺术感染力。全诗以自叙和抒情为主，真挚感人；三、四两句写景，既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。） 3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（这首词上下贯通，衔接紧密，所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬、报国无门的悲愤。） 4．《使至塞上》【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。（诗歌叙事中重在写景，以大漠、秋天为背景，以长河、孤烟等物巧妙组合成一幅塞外风光图。意境奇特，气象博大。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮阔的独特风光。景象开阔鲜明，气势雄浑壮阔。”直”状孤烟之高，”圆”状落日之低。这两个字极状大漠、长河地区的平旷，从而整个画面更显得雄奇瑰丽，堪称千古名句。全诗三层意思：出使路线、沿途风光、最新消息，与题目紧紧相扣。） 5．《黄鹤楼》【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（诗从传说写起，为黄鹤楼蒙上一层传奇的色彩；又由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。最后用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。文思如行云流水，富于变化。） 6．《归园田居（其一）》【晋】陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（诗人躬耕田亩，把劳动写得极富诗意，流露出诗人厌恶官场、喜爱田园、隐居躬耕，不与世俗同流合污的思想。语言平淡而意境醇美，体现了陶诗的独特风格。） 八年级古诗词（上）1．《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（这首诗抒发了诗人感时伤春，忧国思家的痛苦心情。） 2．《泊秦淮》【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（此诗抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。这首诗构思细密而精巧，首句渲染气氛，迷蒙之中透出悲凉；第二句点明环境，在结构上起枢纽作用；后两句以形象而婉曲的议论作结，针


砭时弊，抒发心中的不满。） 3．《十一月四日风雨大作》【宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读来荡气回肠。此诗以表达作者为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望） 4．《过零丁洋》【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者在诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然。特别是最后两句，已成为爱国志士激励民族气节的警句名言。） 5．《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。（赠别诗大多“黯然销魂”、情调感伤。但王勃这首诗一反其道，另辟蹊径，不作悲酸语，全无世俗态，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀，字里行间体现出积极乐观的人生态度，“海内存知己，天涯若比邻”两句已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。） 6．《己亥杂诗》【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（一二句抒写辞官离京时的心境。三四句以新奇的比喻表现自己的理想和信念。“落红不是无情物”移情于物；“化作春泥更护花”，则是对新生命的赞歌，是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。“化作春泥更护花” 7．《望岳》【唐】杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（全诗仅仅围绕“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。诗中以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观、巍然高耸的气势，也表达了诗人的斗志和毅力，抒发了作者青年时期敢于攀登绝顶、俯视一切的豪情气概和远大抱负。） 8．《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（全诗以“春”字为着眼点，处处紧扣环境和季节特征，把早春的西湖描绘得生机盎然。全诗以“行”字为线索，分两部分，前者写到湖边，后者专写湖东，以孤山寺起，以白沙堤终，转换衔接自然，描写景物浑然一体，构成完整的形象。） 9．《登飞来峰》【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（构思独具特色：诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于山上千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。后两句议论结合写景，显得非常自然。以“浮云”为喻，反映诗人对当时保守势力的蔑视；“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。） 10．《雁门太守行》【唐】李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（以乐府旧题写

当时战事，以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋

战、视死如归的英雄气概。） 11．夏完淳《别云间》【明】 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。（这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。

此诗风格慷慨悲凉而又高亢激越，是一篇大义凛然的正气歌。诗中饱含的爱家乡、爱祖国，并为之奋斗而视死如归的精神，表现了一个热血男儿的英雄气概，几百年来产生了并将继续产生不可估量的激励人心的力量。）

八年级古诗词（下）1．《闻雁》【唐】韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻

雁来。（诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。） 2．《池鹤》【唐】白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿，托物言志，借景抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。） 3．《迎燕》【宋】葛天民 咫尺春三月， 寻常百姓家。 为迎新燕入， 不下旧帘遮。翅湿沾微雨， 泥香带落花。 巢成雏长大， 相伴过年华。（这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊。） 4．《宣州谢脁楼饯别校书叔云》【唐】李白 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（此诗语言朴素，韵味深长，情感跌宕起伏，充分体现了诗人豪放坦率的性格，和怀才不遇却又无可奈何的心态。） 5．《渔家傲》 【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（此诗情景交融、苍凉悲壮。上片写景，充满肃杀之气；下片抒情，慨叹孤城将士功业未立和思念家乡的复杂心情。爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态，写景与抒情的完美结合，表现出一种苍凉悲壮的艺术风格。） 6．《天净沙·秋思》 【元】马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。（这首小令选取秋天几个富有特征的景物，巧妙的组合起来，创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。） 7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（诗中曲折地表达了诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达进取的胸怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联意境沉郁又有豪迈之气，客观上被认为包含着一种新陈代谢的自然规律，


后人常引用此两句来说明：没落的事物，就由它没落吧；新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。） 8．《无题》 【唐】李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（诗以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，精彩感人；全诗把别后相思写得缠绵悱恻，诗人对爱情的执着追求令人动容，因而古今传诵。） 9．《夜雨寄北》【唐】李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（这首诗构思巧妙，先写妻子思念远游巴山的丈夫，丈夫思念留在北方的妻子；后写想象中他日两人同在长安共话巴山夜雨时的情景。既写出了空间的殊异，又写出了时间的变迁，还从空间、时间的变化中写出了人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相思之意。） 10．《论诗》【清】赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（此诗要旨在于说明文学创作的时代性，而非贬低李杜诗篇的杰出成就。只有创新，才能领时代风骚。）

九年级古诗词（上）1．《凉州词》【唐】王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何

须怨杨柳，春风不度玉门关。（诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又

悲壮的怀乡情感，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀和激昂慷慨的精神风貌。） 2．《惠崇<春江晚景>二首（其一）》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（苏轼根据惠崇画意，勾勒出一幅生机勃勃的早春二月景象。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。） 3．《相见欢》【五代南唐】李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。词人用丝缕来比喻愁思，用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开。） 4．《浣溪沙》【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（暮春时节，日落时分，物候的变化引发了词人对年华流逝的感伤。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。） 5．《龟虽寿》【汉】曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（这是首抒怀言志、富有人生哲理的四言诗。全诗体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。尤其是“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已”四句，千百年来曾引起无数读者的感慨和共鸣。） 6．《白雪歌》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云

惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门

送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（这首诗把咏雪（前十句）与送别(后八句)巧妙地结合在一起，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了惜别之情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。）

九年级古诗词（下）1．《饮酒》【晋】陶源明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地

自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(诗人归隐后心境恬静，不与权贵交往。悠然自得地欣赏自然美景，无疑是一种精神上的安慰和享受，因此他认为这种隐居生活含有人生真正的意义。这首诗记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。“采菊东篱下，悠然见南山”两句，展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸，最有妙处。) 2．《行路难》【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（这首诗是李白在政治上遭受挫折所作。由于世路艰辛，功业难就，内心十分苦闷。但诗人并未因此放弃对理想的追求，而是坚信远大的抱负总会有实现的一天。全诗感情充沛（苦闷与追求；失望与希望），波澜起伏。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句。） 3．《游山西村》【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（这首诗记叙村行沿途风光，充满浓厚的生活气息，赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，写出了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。） 4．《观沧海》【汉】曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（初读之下，这首诗仿佛通篇写的是山水景物。然而细读之后，可以体会到山水景物只不过是抒情的依托，通过大海吞吐宇宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负，因为这时的曹操正踌躇满志，渴望着建功立业呢！） 5．《江城子·密州出猎》【宋】苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（词的上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。词由打猎场景引向抒发爱国豪情，把打猎习武与保卫边境安全、维护国家统一联系起来，体现了作者的爱国情操。） 6．《山坡羊·潼关怀古》【元】张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（此曲描写潼关险要地势，感慨历代王朝兴亡，对人民在动乱中遭受的苦难深表同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。）

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