2020年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《唐诗宋词选修》教案蝶恋花(庭院深深深几许)

2022-09-21 04:14:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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“格高韵远”的北宋词(一)教案二次备课

蝶恋花·庭院深深深几许

教学目标：

1．体会全词含蓄蕴藉、婉曲幽深、耐人寻味的风格。 2．学习本词欲扬先抑的写景手法。 3．鉴赏本词工笔描摹式的抒情。教学重点：

1．学习本词欲扬先抑的写景手法。 2．鉴赏本词工笔描摹式的抒情。教学难点：

1．体会全词含蓄蕴藉、婉曲幽深、耐人寻味的风格。教学过程：一、导入

散文大家欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为便利好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别名“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》，我们在学校已经学过，今日我们来观赏一下他的词，领悟一下他的词的风采。二、作者简介

北宋时期政治家、文学家、散文家和诗人。唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。（客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）谥号“文忠”。著有《欧阳文忠公文集》。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，由于吉州原属庐陵郡。天圣进士。累官知制诰、翰林学士、枢密副使、参知政事。是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一，诗风与其散文近似，语言流畅自然，其词深婉清丽。有《欧阳文忠集》，词集有《六一词》、《近体乐府》及《醉翁琴趣外编》。三、鉴赏诗歌

（三）阅读鉴赏欧阳修《蝶恋花》 1、齐读：欧阳修《蝶恋花》。

2、李清照《词序》：“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句，予酷爱之。”李清照为何酷爱这句？明确：李清照本人是叠词高手，故酷爱这句。（声声慢 [李

清照] 寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，最难过，却是旧时相识。满地黄花积累，憔悴损、如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。）三个“深”字重叠，前两个重叠直接强调深的程度，第三个“深”又推动一层，与“几许”构成疑问语气，与下面“杨柳堆烟，帘幕无重数”呼应起来，别有一番情趣。 3、“游冶处”与“章台路”之间有关系吗？

明确：“游冶处”就是“章台路”。这句有倒装，应为：楼高，不见玉勒雕鞍游冶处――章台路。 4、“春”字如何理解？

明确：“春”字语意双关，表明上指自然界的春天，又指词中女子自己的青春年华。 5、结句是触景生情还是借景抒情？

明确：王国维《人间词话》里将情景交融分为有我之境和无我之境，触景生情就是无我之境，把自己感动的心情加到客观的景物里去，缘情造景，这就是有我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”中“泪眼”表明词里女仆人公自己心情已经格外感动，把自己的感情附着到“乱红”之上，这应当是借景抒情。

6、清代人张惠言《词选》认为这首词是一首政治诗，有道理吗？

明确：清代人张惠言认为，“庭院深深”就是说王宫已经格外深远，不易进入；“楼高不见”是说君王又不觉悟；“乱红飞去”喻大臣被贬逐，即北宋韩琦、范仲淹被贬。王国维认为张惠言是穿凿附会，在《人间词话》里说：“固哉，皋文（张惠言字）之为词也！”认为本词只是兴到之作，没有寓意，就是写豪门大户的弃妇之怨。 7、小结：就时代论文

明确：王国维批判张惠言主要依据北宋早期词的特点和风

格，北宋，柳永才开头写市民生活、苏轼才完成了词由主要写儿女艳情转向表现社会生活的内容的转变。晏殊、欧