关于财务管理专业建设的若干问题

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关于财务管理专业建设的若干问题

作者：杨珮誉

来源：《青年时代》2018年第02期

摘 要：随着社会经济发展程度以及我国教育水平的不断提高，财务管理作为高等教育中的一门知识学科，其专业建设与发展对我国经济类人才培养具有重要的现实意义。本文主要阐述了财务管理专业建设所存在的问题，并且就财务管理专业建设的创新发展的重要性及其发现策略提出了几点思考，旨在提高该专业的建设质量。 关键词：财务管理；专业建设；会计

市场经济的快速发展促进了社会对于专业人才数量以及质量的需求，作为专业人才培养的主基地，高等院校要时刻加强自身的專业建设。财务管理旨在通过加强对人才的系统培养，为我国市场经济的发展提供一批又一批的高素质专业人才。因此，作为一门相对比较年轻的学科体系来说，高校要及时审视自身的专业教学，实现自身的可持续发展。 一、财务管理专业建设现状

当前，纵观财务管理专业建设来看，其主要包括以下几个方面。第一，公共课。高等院校的公共课大多都相同，主要包括计算机、体育、思政、公共英语等。第二，专业基础课。具体到财务管理的专业课，主要有西方经济学、市场营销、管理学、财政学等，学生通过系统的学习，不断完善自身的财务管理专业知识体系。第三，专业课。专业课是高等教育培养专业人才的重要课程，也是主要课程，主要分为必修课以及选修课，学生通过进一步的学习，深入到专业学习的本质，掌握财务管理专业课程的精髓，注重培养学生的专业素养。第四，跨学科教学。如果说专业课是引导学生更深层次的掌握专业的精髓，那么跨学科教学拓宽财务管理专业学生的视野，帮助其从横向上不断完善其知识体系，注重培养学生的综合素养。 二、财务管理专业建设的重要性

当前，随着市场经济的快速发展，社会对于财务管理方面的人才需求越来越多，大部分高等院校都纷纷开设了财务管理课程。财务管理专业课程的教学主要是提高大学生的社会适应能力，通过培养专业的优质人才，促进经济社会的快速发展。许多高等院校将财务管理作为一门系统的专业课程进行讲授，一是由于社会发展的需要；二是由于该专业建设成本比较低，有利于促进学校教学的可持续发展。当前，财务管理专业课程建设存在一些问题，在新的社会发展环境以及教育形式下，财务管理专业建设要实现不断地自我革新，以此来满足社会发展对于专业人才的需求。

三、财务管理专业建设创新发展的策略 （一）平衡好财务与会计的关系


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就财务管理专业属性来说，会计与财务本身就是既对立又包含的关系，两者互为一体，相互促进。恰恰是由于两者自身的矛盾关系，使得财务管理专业建设过程中首先要解决的一个问题就是平衡好财务与会计之间的相互关系。与此同时，在专业课程设置方面还存在内容线索与级次线索的相互矛盾。尽管不同的专业课程在设置方面也存在不同，但财务管理首先要明确自身的人才培养目标，不管是财务管理人才培养还是会计专业人员培养，只要对于财务管理专业建设有利的知识学科，其都可以将其纳入到专业教育体系中。科学的学科知识建设可以极大地拓宽专业学生的知识面，增强其对于自身专业学习的理解，调动学生专业学习的主动性和创造性，以此提高财务管理学生专业学习的有效性。 （二）结合时代发展特色，满足经济发展需求

教育来源于生活，又作用于生活。不管是哪一专业或者是哪一学科的教学学习，其最终都是服务于生活，通过发挥自身的专业价值推动着社会的发展。财务管理是一门经济类的学科门类，其专业人才培养对于社会市场经济的发展就有重要的意义。随着经济全球化以及我国经济发展水平的不断提高，对于经济类专业人才的要求更为现代化和国际化。结合当前时代发展特色，信息化经济发展迅速，财务管理专业建设要朝综合化、国际化、网络化以及战略化的发向发展。面对当前的教育改革以及新的经济发展环境，学校要不断创新学生的教学目标，丰富教学内容，专业教师要采取较为先进的教学模式开展课堂教学，在教学过程中引导学生扎实专业理论基础知识，提高专业技能，加强对学生专业素养的培养。与此同时，教师要引导学生善于发现以及掌握当前的经济发展态势，结合经济发展的需求满足自身的专业建设。结合时代发展特色加强财务管理专业建设，为我国经济社会发展培养符合其发展需求的高素质专业人才，由此推动社会主义市场经济的可持续发展，充分实现了高等教育专业教学的实际价值。 （三）积极跟随新课改的步伐，全面开展素质教育

当前，社会市场经济的快速发展为财务管理专业建设指明了方向，但作为新时代的高等教育，其应充分发挥自身的教学特色，在教学过程中着重培养学生的专业素养以及综合素养。素质教育改革正在如火如荼地展开，财务管理专业建设要紧跟新课程改革的步伐，实现财务管理的改革创新。在新的教育形式下，财务管理专业建设要注重自身的统一性和专业性，在教学过程中充分发挥素质教育的教学特点和价值，除了注重培养学生的专业素养，还要在教学过程中加强对专业学生的综合素的培养。充分调动学生的主观能动性，并且结合时代发展特点，培养学生的创新思维能力。理论联系实际的能力也是当前衡量专业人才的标准，因此，在财务管理专业建设过程中，要完善实践课程设置，提高学生学以致用的能力。只有这样，才能体现财务管理专业建设的价值。高校要注重财务管理在专业建设过程中的素质教育体现。 四、结语

当前，财务管理专业作为一门年轻的学科体系，其还需要结合时代特色，不断创新自身的专业教学。在专业建设过程中，要充分体现自身的学科特点，结合学生的学习需求，以此来实现自身的改革创新，为我国市场经济发展提供高素质的专业人才。


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参考文献：

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