幼儿园中班优秀体育教案《好玩的竹梯》含反思

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一、预备活动。

1、一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随老师做简约



的仿照操。结束后听哨音快速站到场地两侧黄色站位线上。

【活动目标】

2、将两个竹梯摆人活动场地相应位置。(教案.出自：快思.教案网)

1、大胆探究不同高度竹梯的不同玩法.进展平衡走、跨跳、攀爬等多种

请孩子们先说说：这是什么?平常是做什么用的?自己在哪里见过?

技能。

二、玩平放的竹梯。

2、在游戏中感知6以内的数，体验制造性玩竹梯及与同伴合作游戏的

1、师：竹梯除了平常劳动时用，可不能做游戏呢?请大家试一试在竹

胜利与满意。

梯上面可以做什么运动?

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

2、幼儿大胆尝试各种玩法，老师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边

4、学会与同伴协商合作游戏。

走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量;同时老师留意观测发

【活动预备】

觉孩子们中间涌现的一些有创意的玩法。

1、3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹

3、哨响游戏暂停，请孩子们快速站到场地两侧黄色站位线上，鼓舞孩

梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。

子们把自己喜爱的玩法表演介绍给大家。

2、活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。

4、再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探究新的玩法。

【活动过程】



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三、哳垫高后的竹梯。

(转变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)

1、师：现在轮胎高度发生了改变，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧 2、鼓舞幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，实时选用好的玩法带领大家一起练习。

3、再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变).鼓舞幼儿继续尝试，给技能强的孩子制造新的挑战。 四、放松活动：请你跟我这样做。 【活动延伸】

引导幼儿探究在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，进展孩子钻爬等技能。 活动反思：

在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减削了等待的时间，从

而使幼儿的活动具有肯定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的熬炼。

在活动中，我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到进展、并且留意到了幼儿年龄特点、留意对幼儿的爱护、强调安全。

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