幼儿教育随笔-玩球新发现幼儿教育随笔中班

2023-01-21 12:39:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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儿的活动兴趣,而且也使幼儿的创造性得到了开发



摘要:在此基础上,我进一步让幼儿尝试创编球操,孩子们再一次进行尝试,三三两两一组,各显神通,这样不仅能激发幼

幼儿教育随笔:玩球新发现

在一次户外活动中,我给孩子们提供了许多的球,让孩子自己玩并鼓励他们说:“老师想看一看,你们是怎样玩球的,有什么新发现。要跟别人玩得不一样,看谁的玩法多。”等他们尽情地玩了一会儿后,我让他们说说对玩球有什么“新”发现,孩子们边说边做给我看:可以滚着玩,可以踢着玩;可以向空中抛接球;可以拍球,可以原地站立拍球;双手拍球,左右手交替拍球;蹲着拍球,向前走一步,拍一下;拍一下,接一下;一边拍球,一边向外侧抬脚;两脚交替进行…这时昆鹏一边拍球一边高兴地说:“用球可以做操,也可以像姚明叔叔那样投篮。”接下来,我便让大家把自己没玩过的方法再试着玩一玩。这时孩子们兴趣大发,玩得更热闹了。在此基础上,我进一步让幼儿尝试创编球操。孩子们再一次进行尝试,三三两两一组,各显神通。

最后经过大家地商讨,选出各小组编排最好的一个八拍,根据动作特点把它们串在一起,形成了一套节奏感强,适合孩子年龄特点的花样球操。孩子们做着自己编排的球操,可认真了。 通过这个活动,我深深感受到:教师应多给幼儿提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性、积极性,开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且也使幼儿的创造性得到了开发。

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