辞书与工具书

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辞书与工具书

教学大纲：本门课程由两部分组成，主要体现在两个方面：一在内容上，辞书与工具书是部分与整体的关系，故而，既要讲辞书型工具书，也要讲非辞书型工具书；二在结构上，前半部分主要讲编辑如何利用工具书检索资料，后半部分讲作为特殊类型稿件的辞书具体如何编纂，即编辑如何编辑工具书。 第一讲 概论

本讲主要回答本门课程学什么，为什么学，怎么学，举例说明编辑掌握辞书编纂的学问和使用工具书的重要性、不同类型工具书的特点和价值，以及工具书的版本替代问题。

第二讲 中文工具书发展史略

中文工具书的发展历史分为三个阶段：古代工具书、近代以来的工具书、当代工具书。通过揭示不同阶段工具书编纂的特点和传统，并参照以西文工具书的发展历史，使学生对工具书的发展流变有一个全面清晰的认识。 第三讲 工具书的结构与查检

工具书的结构，包括工具书的整体构成形式和各组成部分的基本结构。工具书主要由信息结构、排检结构、辅助结构、形象结构四部分组成。了解工具书的结构特点，对使用、开发、评价工具书有十分重要的意义。 第四讲 查文字、词语

查检汉字，主要利用字典。从收字和建立义项，字典主要分为：古代汉语字典、现代汉语字典；常用字字典、古今字形和义项兼备的大型汉语字典。查检汉语语词(词、词组)，主要利用语文词典。词典与字典有共性，更有区别。语文词典与百科全书及专科词典也有明显分工和区别。 第五讲 查时间、地名

本讲主要介绍我国古今纪年（月、日）的方法及其换算，以年代为序的记事年表、大事记、年鉴等类型工具书的利用。古今地名的兴废沿革、古今所辖地域的变化和今地所在的方位，以及世界地名及地理资料信息，可以利用综合性辞书、地名词典和地名录、沿革地理资料、地图等。 第六讲 查人名和人物传记

人名，是读书治学经常碰到的一类问题。中国人的姓名更是一种复杂的文化现象，涉及姓氏、字号、室号及各种代称，古代帝王的庙号、年号、谥号、避讳等问题；以人名为线索，才能进一步查检人物的生平事迹、传记资料。 第七讲 查百科知识

查百科知识，可以利用综合词典、百科全书和专科词典。但是“百科知识”的概念


离不开百科全书的历史。本讲重点介绍中国古代类书和近代百科全书、当代百科词典和百科全书的区别和联系，以及各自的利用价值。 第八讲 广义的工具书——重要的历史资料书

我国古籍中有不少大部头的书，像《十三经》《二十四史》《文选》《全唐诗》《四库全书》等。这些本不是工具书，而是属于丛书或总集性质。但由于它们容量大，更适合作为翻检材料。我们称之为“广义的工具书”，即通常所谓的“资料书”。 第九讲 出版专题检索

工具书，是治学的钥匙；目录学，则是利用工具书的敲门砖。本讲重点介绍编辑出版领域读书治学适用的书目、报刊论文索引，以及大型出版资料丛书的用途。 第十讲 辞书的总体设计——以《辞海》为例

辞书的特色在于它是一个经过科学而周密设计的系统。本讲以《辞海》八十五年编纂历程和三大版本变迁的具体事例，说明一部大中型辞书的总体设计，包括内容设计、形式设计、特色设想和编纂措施拟定是如何一一落实的。 第十一讲 辞书的选词立目

辞书编纂碰到的首要问题，就是收哪些词，不收哪些词。衡量标准主要看所收词目是否符合该词典的性质和规模以及是否具有查考意义。百科词典选词六忌：一忌不成词，二忌不稳定，三忌主次不分，四忌缺漏，五忌过滥，六忌不平衡。 第十二讲 辞书的释文要求

辞书的文体，具有自己独特的个性，通称“辞书体”。辞书体是由辞书的性质、功能决定的，不能有议论，不能有水分，每个词都必须反复推敲，每句话都是一个知识面或一个概念，做到“准确如法律用语，简练如电报用语”。 第十三讲 辞书的交叉平衡

辞书的交叉平衡工作实际上是在看似零碎的、无联系的条目之间建立起内在、有机的联系，是辞书编纂中十分重要而又难度极大的一项工作，重点解决重复、缺漏、详略不当、分工不合理、不统一、无关照六类问题。 第十四讲 辞书的用语统一

科学规范地确定用语以及统一用语是辞书编纂中不可或缺的一环。辞书用语的统一不仅是名词术语、表达格式等技术规格的统一，尤其要考虑相关性和系统性，通过参见系统处理好同名异实或同实异名的关系，解决名与实、名与用的问题。 第十五讲 辞书的附件

高水平的辞典不仅体现在词目、释文的质量上，编纂者对正文之外的编排法、附录资料、配图、索引都是煞费苦心的。好的附件不仅能完美地服务于词典的性质、规模和读者对象，还能对正文起纠偏补讹、弥补不足的作用，极大地提升词典的


整体水平。

第十六讲 辞书与数字化

计算机已经成为工具书编纂的一种必要工具。它能快速调用和处理语言材料，并能保证很高的准确性，把编纂者从繁琐的手工劳动中解放出来。利用计算机进行信息检索的技术也越来越成熟，主要途径有：图书馆的网站或网页、重要的学术网站、搜索引擎、网络数据库、光盘数据库等。但也有若干注意事项。

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