小学生教育随笔范文

2022-12-05 16:34:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学教育随笔范文

教育是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经历中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。下面是的小学教育随笔,希望对你有所帮助!

教育孩子、培养孩子良好行为习惯上,我们一直倡导的是赏教育,孩子的年龄小、自我约束的能力差,所以需要我们不断地赏识,肯定和指出正确的目标。

星期三下午,我和陈老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿,效果很是不错。上课前,我微笑地对陈老师说:“老师,我要和你说一个小秘密。” “什么秘密?”

“你知道吗?我们班的小朋友都长大一岁了,你看,他们现在都能自己管自己啦,上课时,不用老师看就会大眼睛看老师;就会大声唱歌,还会举手不插话呢!” “真的?” “不信你看吧!”

“好!”上课时,我时不时地说一句:“看某某会自己管自己了,大眼睛一直看着老师,某某声音真好听,陈老师,你看他们长大了吧?”

“真的呢!”——这样一节课下来,老师轻松地教,孩子轻松地学,而且是主动的。

大班的孩子荣誉感、自豪感,适当地给他们带上个“高帽子”,就会调动他们的主动性,即使是没有做到的幼儿,听到你的


“高帽”,也会马上照办,长此以往地坚持下去,对孩子的行为习惯有很大帮助,赏识孩子远比批评孩子的效力大。 一学期又完毕了,时间流逝,唏嘘感慨。

本学期真是忙得天昏地暗。从二月份开学制定方案时就开始担忧这个学期怎么过。

三到五月份,忙于梳理《儿童足球创意课程》的顶层设计()组织各年级开展课程展示活动。每一次都像扒了一层皮。

为了迎接528日省校园足球文化推进会,临时设计增加“我们的创意,我们的设计足球服走秀活动,压力太大。感受:设想是美好的,但践行是残酷的。呵呵,谨言慎行。

五月份,又挤出时间写了学校读书课题的阶段性总结《四步式教师阅读机制的校本实践》,供稿于《上海教育科研》杂志。听佩服自己。

四五月份还有教务方面的事情。学校承办开发区数学组长素养大赛,协助姜苏龙、方海蓉参赛;课堂教学常规听课、记录。 等等。

坚持读完《老子的帮助》、《论语别裁》(上)、《与庄共舞》、《读书与用书》、《书生留得一分狂》等大家的书籍,在忙碌中寻找宁静,感觉蛮好。

遗憾的是自己对课堂教学的思考少了,对学生个别辅导少了。下学期加强。

户外活动开始了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活泼在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴,因为他身患残疾,不仅一只眼睛看不见,而且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,现在


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