我的空中楼阁(一)

2022-05-25 02:06:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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靖边职教中心教学设计

一、教案头

第一轮设计授课时间：2011年月日总第课授课班级

课题

我的空中楼阁（一）

能力（技能）目标

知识目标

教学

目引导学生掌握诵读和速读的基本要领，标理清文章的行文思路。训练任务

二、教学设计进程目的配时

教学内容

学习多角度描写景物的方法，

通过诵读文章体会行文思路和作者的感情。

教师活动学生活动

集体背诵听讲做笔记

配乐朗读

做标记

讨论发言

一、导入导入新我们在初中时学过刘禹锡的《陋室铭》（可让学生集引入新课课体背诵）。今天我们来欣赏台湾现代作家李乐薇的一篇散

2分文《我的空中楼阁》。

二、作者介绍李乐薇，江苏人，现代作家。早年毕业于上海大夏大

1分学，后一直在台湾从事文化教育工作，以散文长，文笔清简介作者丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。三、整体感知 1、创设美好情境，进行配乐朗读。

完成目适当进行诵读的技巧指导。通过教师的引导，让学

标1 生掌握诵读和速读的基本要领，学会在朗读中适当运用停诵读技巧

顿、重音、语速、句调的技巧，准确地表现作品的内在含指导

10分

义和感情。纠正读音

2、正音

3、理清文章脉络

问题一：为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪

些景物呢？

完成目

讨论明确：依次写了山、树、花园（含花）、云霞、

标1 引导点拨

空气、光线、山路、小屋的夜景。

问题二：作者在描写这些景物时，观察立足点先后发

9分

生了怎样的变化？

讨论明确：一、立足于屋外看小屋（第1—8自然段）二、立足于屋内看世界（第9—18自然段）。问题三：全文一共几个部分？讨论明确：两个部分：（1）立足于小屋之外，看小屋和周围环境的关系；（2）立足于小屋，看周围环境和小屋

完成目的关系。

标2 引导总结动手体会：试画出本文两个部分的结构图。提示：把不同立足点所写景物列出即可，对学生要求

10分不宜太高。

4、归纳多角度描写景物的方法。明确：定景换点和定点换景

8分四、口语训练

引导鼓励请学生运用以上方法口头练习：多角度描述校园。

五、板书设计

自由发言

多角度描述

作业

运用多角度描写景物的方法描写校园。

学习效果