高中语文 15 山水田园诗四首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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高中语文 15 山水田园诗四首试题 粤教版选修《唐诗

宋词元散曲选读》



(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(6分)

A．停泊(bó) 湖泊(bō) ．．野旷(kuànɡ) ．B．霁色(jì) ．畋渔(tián) ．

C．葵藿(huò) ．兀然(wù) ．

D．松柏(bǎi) ．







粗犷(ɡuǎnɡ) ．膏腴(yú) ．

晦暝(mín) ．桑榆(yú) ．充塞(sài) ．轻拂(fú) ．绕屋(rào) ．

千沟万壑(hè) ．答案 D

解析 A项“泊”读“pō”；B项“暝”读“mínɡ”；C项“塞”读“sè”。

2．下列词语中书写有误的一项是( )(6分) A．烟渚 赭黄 浩荡 追溯 B．巍峨 C．坦荡 D．翔集

危耸 海隅 反诘

兀然 青霭 优游

树梢 禽鹊 无邪

解析 鹊—雀。 答案 C

3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(6分) A．林表明霁色(树梢) ．．

B．相与尚膏腴(肥沃，此泛指富贵) ．．C．山泽时晦暝(隐晦曲折) ．．D．高峰夜留景(残留着日光) ．．解析 晦暝：昏暗。 答案 C

4．从我国古代诗歌优秀传统的继承和发展来看，下列表述正确的一项是( )(6分) A．《诗经》→汉乐府民歌→建安诗人→李白→白居易→辛弃疾

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B．《诗经》→汉乐府民歌→建安诗人→杜甫→白居易→陆游 C．《楚辞》→汉乐府民歌→李白→杜甫→陆游→龚自珍 D．屈原→建安诗人→李白→李贺→苏轼→辛弃疾→龚自珍

解析 此题意在考查学生识记中国重要作家的时代及代表作，识记文学体裁常识及 优秀传统的继承和发展。《诗经》和《楚辞》分别是我国古代诗歌的现实主义和浪漫 主义的源头。汉乐府在中国诗歌史上，起着承前启后的作用。它既继承发展了《诗 经》的现实主义传统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。而建安诗人则是继 承了汉乐府民歌的现实主义精神。屈原和李白都是浪漫主义风格，所以首先排除A 项和D项。C项中杜甫是现实主义风格，也被排除。 答案 B

阅读与鉴赏

5．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(16分)

移居(其二) 陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪，力耕不吾欺。

【注】 ①将：岂。②纪：经营。

(1)对这首诗的理解，恰当的两项是( )(6分) A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋新诗的美好情景。 B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。

C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

(2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的。(10分)

答：_____________________________________________________________________ 解析 本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年 四季中常有生活的乐趣。对作者来说，新迁南村，登临胜地，更觉欣慰。除登高赋 诗之乐外，更有与邻人过门招饮之乐，忙时闲聚之乐。

答案 (1)DE (2)第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真



2

②

①


而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六 句对具体生活情景的白描表现出来的。 6．阅读下面这首诗，完成后面问题。(20分)

最爱东山晴后雪① [宋]杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

【注】 ①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。

(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。(10分)

答：___________________________________________________________________ (2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。(10分)

答：_______________________________________________________________ 答案 (1)诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一位心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。

(2)“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

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