内能总复习教学设计

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第13章 内能复习导学案



复习目标：

1.进一步理解分子运动论并解释某些热现象；

2.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质。 3.了解比热容的概念,能解释生活实践中的一些现象。 4.会运用吸热放热公式进行简单的热量计算

复习过程：

一、知识回顾

知识点一：分子动理论 1.物质是由 组成的；

2.一切物质的分子都在_______ 地做____ 运动，这种无规则运动叫做分子热运动, 分子热运动剧烈程度与 有关， 越高，分子热运动越 。_____________________________________叫扩散。

3.分子间同时存在相互作用的 和 。 知识点二：内能 4.改变内能的方法：

（1）热传递：热传递发生条件： ，传递方向： 。 热传递改变内能的实________________________________；

（2）做功（实质：能的转化； 能转化为 能） （3）温度、热量、内能的区别： △温度：表示物体的冷热程度。 温度升高 内能增加

不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。 △热量：是一个过程。

吸收热量 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。

内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。 △内能：是一个状态量

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内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热 5.指出下列各物理名词中“热”的含义：

热传递中的“热”是指：________； 热现象中的“热”是指：________； 热膨胀中的“热”是指：________； 摩擦生热中的“热”是指:_________。



识点三：比热容：

6.表示各种物质在吸热和放热能力上的差别。比热容是物质的一种特性，大小与物体的_______ 和_______有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

7.物理量符号： ，单位符号： 。水的比热容 c水= ；物理意义： 。

8.



水的比热较大，对 有调节作用，可以用来做汽车发动机的 .

9.热量的计算公式Ｑ吸：＝_______ ______ ，Ｑ放＝____________________. 二、典型练习

1.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( ) A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B.物体内能增加，温度一定升高 C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高，它的热量一定增加

2.为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压下），迅速投入质量为100g，温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃．若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少[铜的比热容c=0.4×103J/（kg•℃）]？



三、盘点提升：

通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？

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