教育心得随笔

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教育心得随笔



回顾近一年来踏进小学的时光，孩子有了明显的进步。这是班主任缪老师及各任课老师的精心培育，加上孩子自己的努力取得的。作为家长，我们只是注意在生活中为孩子树立优秀的品质潜移默化地灌输一些知识，并尽量按老师的要求进行辅助教育。这里，我梳理了一下自己的一些感受与大家分享。

一、学习习惯的培养尤其重要

进入小学是学生生涯真正的开始。“好的开始是成功的一半”。为此，作为一年级新生的家长，我们怀着既兴奋又紧张的心情，仿佛是和孩子一起迈进了小学校门！一入学就犯了难：社会上铺天盖地的兴趣班招生广告纷至沓来，该报或不报？该报多少？„„孩子在5岁时开始学习舞蹈，效果还不错，她也想继续学下去。那这些兴趣班呢？报吧，怕孩子太辛苦；不报吧，怕孩子“输在起跑线”。于是我们请教各路亲朋好友，他们也说法不一。好在很快我们夫妻俩就达成共识：舞蹈本来就已经比较“磨人”了，咱实施“少而精”战略吧！只要孩子把课堂上的知识掌握好就行，一年级主要应培养孩子养成良好的学习习惯，打好这个基础，对于孩子今后的学习道路，肯定是事半功倍的！

一学期下来，我觉得我们的决定是正确的。每次老师布置的作业虽然不多，但要孩子按时完成、书写工整、不拖沓就费了一番功夫。为此，我一般是放学回家后先让她吃点东西就写作业，一开始几乎都是我在一旁“陪做”，提醒她坐姿、写字工整、认真计算等等。慢慢我就让她独立写作业，我自己干我的家务活，不时提醒她注意坐姿、注意检查什么的，培养她独立学习的习惯。遇到语文有写生字的作业，我一般都会停下手中的活儿，让孩子回忆老师在课堂上是怎样板书的，再给孩子写一下示范，告诉她怎样写“好看”，让她模仿着写。因为任何一种学习都从模仿开始，写汉字除需告诉她一些“横平竖直”、“间距匀称”的基本的写字规范外，还得给她做做示范，很快，我都很惊奇她的小手能写出那么有模有样的字来！



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爱玩是孩子的天性，写作业时难免会不专心、磨蹭，看她很“不在状态”的时候，我也不逼她非要写作业，干脆就让她玩玩再做作业，这个效果相当不错。

到本学期的后半段，不用我说什么，她自己就会主动较好地完成好作业，这样家长和孩子双方的目的也都达到了。关键是让孩子养成较快较好地完成作业的习惯能挤出干别的事的时间呀！

其实，学校更是下大力气抓了新生的学习习惯的培养。从坐姿、到站队等，还辅以“小贴画”等一些“幼小结合”的好方式鼓励孩子，让这些小豆包们很快就懂得了当学生应该有的规矩，很快就进入了学习状态。我们家长在家再继续灌输相关的内容，双管齐下的效果的确显著！ 二、责任心的培养不容忽视

生活中，有责任心的人能收获更多的爱和快乐；工作中，有责任心的人能收获更多的机会和回报。当下的社会，责任感有些缺失！我们觉得，其实可以从小就教会孩子要有责任心。比如，我们给孩子说：每个人都应该承担些责任，咱家里，爸爸的主要责任是做好工作，妈妈的主要责任是下班回家当好“管家婆”，你的主要责任就是好好学习，谁的责任谁就应该好好地努力完成它。孩子有了“责任”这个概念，先从学习入手，让孩子知道学习是份内的事，是她必须努力做好的事，增强她主动学习的积极性。以后就可以再让她懂得更多的责任，拥有敢于承担责任的勇气，承担起应有的责任。

三、集体荣誉感的拥有令人欣喜

放学接孩子的路上一般是她给我说学校和班里事情的时间。大概是开学的第二个月的某天，孩子的口中蹦出了“我们7班”的字眼！慢慢的这个主语出现的频率越来越多：“妈妈，我今天又得了一个奖励卡，现在我们7班„„。”“妈妈，今天我们7班又„„”„„每次孩子都用明亮的眼睛看着我，用稚嫩的声音大声告诉我他们集体发生的事，我也跟她一起激动，除了为孩子们共同努力取得的成绩高兴，更为她进小学后拥有的集体荣誉感而欣喜，我想这是我们这些独生子女的家长都很期待的！进而，



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