大班音乐欣赏《咏柳》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班音乐欣赏《咏柳》》，欢迎阅读！

大班音乐:《咏柳》 活动目标：

1.尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。

2.探索用古诗《咏柳》为乐曲填词，大胆创编动作进行表演。 3.感受乐曲和古诗相融的舒缓、优美的意境。 活动准备： 1.挂图《咏柳》，会背诵古诗《咏柳》。 2.黄梅戏《女驸马》选段音乐。 活动过程：

1.幼儿朗诵古诗《咏柳》，引发活动兴趣。

2.幼儿欣赏教师随音乐范唱的黄梅戏曲调的《咏柳》，体验黄梅戏乐曲和古诗巧妙融合的特殊效果。

教师可引导幼儿说一说老师唱的歌曲和平时唱过的歌曲有什么不同。 3.播放黄梅戏《女驸马》选段，幼儿欣赏并熟悉旋律。

(1)教师启发幼儿讨论并了解黄梅戏曲调的特点：优美、舒缓、委婉、动听。 (2)鼓励幼儿试着唱一唱自己喜欢的地方。 (3)教师带领幼儿共同随音乐哼唱旋律。

(4)教师启发幼儿边哼唱旋律边用动作表现对曲调的理解。 重点引导幼儿在切分音的地方做手腕翻转的动作。 4.幼儿探索用古诗《咏柳》为乐曲填词。 (1)引导幼儿自然地跟唱歌曲。

(2)鼓励幼儿跟随教师边做动作边演唱。

教师引导幼儿学做黄梅戏里花旦的动作，手指是兰花指，脚下是踏点步。 5.跟随音乐旋律进行表演，大胆想象创编动作进行古诗表演。

（1）再次欣赏音乐，教师鼓励幼儿发挥想象，用各种动作表现古诗情景。 (2)教师给予适当语言和动作的提示。 6.活动延伸

在一日生活中为幼儿播放其他古诗吟唱的作品，进一步感受古诗和乐曲融合在一起的意境。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d23801d9844769eae109edc4.html