高中信息技术 (虚拟现实初探)教案沪教版选修5 教案

2023-03-04 03:56:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《虚拟现实初探》教学设计一、基本说明

1、教学内容所属模块：高中信息技术选修模块《多媒体技术应用》 2、年级：高二年级

3、所用教材出版单位：上海科技教育出版社 4、所属的章节：第四章第二节 5、学时数：40分钟二、教学设计 1、教学目标： [基本目标]

1、知识与技能

1）了解虚拟现实的含义及其基本特征； 2）初步了解虚拟现实技术的应用情况；

3）初步掌握用COOL 360制作简单的虚拟现实全景作品的方法。 2、过程与方法

1）观看虚拟现实作品，感受虚拟现实的魅力；

2）采用独立学习+小组协作学习的方式，体验桌面虚拟现实典型应用之3D全景作品制作过程。

3、情感态度与价值观

1）亲历简单的虚拟现实全景作品制作过程，激发对虚拟现实的求知欲； 2）关注虚拟现实给学习、生活带来的影响。 [发展目标]

完成内容相对比较完整的校园场景全景制作作品，进一步了解COOL360的高级设置

及应用，提高学习、应用科学技术的兴趣。 2、内容分析：

《高中信息技术课程标准》中对于本节内容有如下要求：能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品，并了解其工作原理。根据教材安排，学生将使用COOL360作为学习制作虚拟现实作品。本教学主题属于教材中多媒体信息加工与处理环节，综合教学内容，可以确定：

教学重点

1）什么是虚拟现实； 2）虚拟现实的基本特征；

3）使用COOL 360制作简单的虚拟现实全景作品。教学难点

1）什么是虚拟现实；

2）相片素材质量对全景作品制作带来的影响。 3、学情分析：

根据我校实际，高中信息技术在高中二年级开设，因此信息技术必修课程已经到了高中二年级下学期。经过初中，特别是高中信息技术必修课程的相关学习，学生已经基本掌握了图形界面应用程序操作的基本要诀，有了一定的基础。另外本节内容属于教材第二章第二节，学生对相关内容也有了一定的认识，对学习本教学主题打下了良好的基础。 4、设计思路：

兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，教师设计了两级三个教学任务，对于学习能力一般及较弱的那部分学生，要求完成基本教学目标的两个任务；对于学习能力较强的那部分学生，要求在完成基本任务的基础上进一

步完成发展目标的任务，即完成内容相对比较完整的校园场景全景制作作品，进一步了解COOL360的高级设置及应用，提高学习、应用科学技术的兴趣。为了完成相关的教学目标，教师采用“任务驱动加兴趣导航“的教学方法展开教学。三、教学过程描述

对学生学习过程的观察和考

教学环节及时间

教师活动

学生活动

查，以及及设计意图

1、引入：通过展示“二中——我成长的摇篮”（由老师制作）虚拟校园全景

让学生通过观

作品，激发学生通过观看老师作

看作品演示及

引入课题并明确探究学习虚拟品激发兴趣，同

通过阅读教

任务和要求5’现实的兴趣，以时按照老师的要

材，对虚拟现

（2’+3’）

引入下面的教求阅读教材

实有个基本认

学内容。 P86-88的内容。

识。

2、明确学习任务：阅读教材P86-86的内容，了解虚拟现实的相关内容。

3、明确作品完成任务要求

教师示范：启动

启动COOL360，

任务一、了解COOL360，新建

新建一个简单项从做中学有利

COOL360的基本

一个简单项目，

目，从教师机共于学生加强对

操作，并运用向从教师机中选

享目录中选择三知识的理解和

导制作一个简单择三幅图片进

幅图片进行制认识

全景图。6’

行制作，并演示

作，并观看作品。

作品。 1、指导学生进行学习，并使用

COOL 360制作参照课本P81-8

一个校园场景4的步骤提示，通过统一的主全景作品。关注学生独立完成题作品制作，学生制作过程“二中——我成可以对比不同任务二、校园场中最突出的困长的摇篮”作品层次学生的学景全景制作12’ 难——照片的制作，以完成制习成绩，有利质量对作品的作各自的校园场于学生对自身影响。

景全景作品。

不足的认识。

2、巡回指导，发现典型问题，及时反馈。