《小花猫和小老鼠》教案

2023-02-12 11:05:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《小花猫和小老鼠》教案



《小花猫和小老鼠》教案



教学目标

1.能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》,能准确的表现歌曲的节奏特点,学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱《小花猫和小老鼠》。

2.积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》,能根据音乐动物的特点编创动作,并在分组表演中表现出较好的合作意思。

3.认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格

教学重点

能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》,能背唱《小花猫和小老鼠》。

教学难点

认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的`浓郁风格

教学过程

一、复习歌曲《十二生肖歌》,引入新课。

1.师:排在十二生肖第一个的是谁啊?小老鼠是一个什么样的动物呢?你能学学小老鼠的动作、神态吗?


师:今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌,小老鼠和小花猫分别会是什么样的呢?

2.师范唱歌曲。 二、歌曲教学

1.朗读歌词,我们来比一比谁读得最流利,语气最贴切。 出示儿歌:一只小老鼠,一只小花猫瞪着小眼珠,喵喵喵喵喵龇着两只小牙,吓得老鼠长着八字胡;赶快往回跑。

学生先自己练习一下,然后小组中推出最好的进行比赛,给优胜组的成员奖励一个小猫图案。

2.录音范唱(或教师范唱)

师:你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗? 重点指导学生读准附点节奏 3.学唱歌曲:

(1)跟琴用哼唱曲谱提醒学生注意间奏与尾奏 (2)配唱歌词

重点:用跟着老师的琴声模唱,对比区别没有附点与有附点的区别。在四分休止符的地方适当加入衬词或动作,帮助学生掌握休止符。

(3)采用多种方法帮助学生演唱出歌曲情绪。

师:小朋友,我们都知道猫是老鼠的天敌,你见过猫抓老鼠吗?请小朋友先在下面练习一下,然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真?

4.师:在歌曲的伴奏中你有没有听出有一种以前歌曲中没有的伴奏乐器啊?

(1)师演奏小锣


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