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苏教版小学语文教案——向往奥运
教学目标1、了解奥林匹克精神,增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的思想感情。2、学会本课10个生字词。3、有感情地朗读课文。教学重、
什么?三、巩固练习朗读课文。第三课时一、继续学习第二部分内容。1、当萨马兰奇宣布奥运会将在北京举行的时候,作者渴望什么?为什么会有这种渴望?为什么 “难忘 ”?为什么 “美好 ”?2、 “奥林匹克精神 ”
难点理解奥林匹克精神在文中的表达。教学课时三课时教学过程第一课时一、指的是什么?二、学习课文第三部分内容1、读课文,这一部分讲的是什么?启发谈话,导入新课二、初读课文,了解大意1、读课文,这篇文章讲的是什么?中国申办奥运成功,作家肖复兴写出了自己的亲身感受。2、按作者叙述的顺序,全文可以分成哪几个部分?三、学习本课生字词。1、自学生字词。2、检查自学效果。四、巩固练习1、抽读生字卡,口头组词。2、读课文。第二课时一、学习课文第一部分1、读课文,这部分讲的是什么?2、 “特殊 ”是什么意思?7月3日为什么特殊的日子?3、作者所说的 “我和大家共同的感情 ”是什么?你知哪些当时听到申办成功消息后人们的反应?4、说说你对 “一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情 ”的理解。二、学习课文第二部分1、读课文,这部分讲的是什么?2、为什么说 “体育不仅仅是体育,它以自身特殊的魅力影响着一切 ”?3、你怎样理解 “竞技体育是面对世界所存在的种种强权,种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。 ”这句话的含义?1)什么叫 “等量齐观 ”?什么叫 “锱铢必较 ”?2)体育比赛具有哪四性?3)竞技体育具有哪些特点?4)竞技体育面对世界存在的哪些不公平? “强权 ”指
2、巴塞罗那奥运会结束的第二天,为什么作者又特意上了一趟蒙椎克山?三、总结课文1、中国申办奥运成功的原因说明了什么?2、我们应当为奥运会做些什么?四、巩固练习有感情地朗读全文。
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