《吃水不忘挖井人》名师教学设计

2022-03-29 18:07:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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1课时 《吃水不忘挖井人》

【课 型】精读引领课 教学目标】

1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫”两个带有口字旁的字。

2.正确朗读课文,通过扩词法识记二类字,并积累词语。 3.能找出文中明显的信息,体会乡亲们的感情。 教学重点】

1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫”两个带有口字旁的字。

2.正确朗读课文,通过扩词法识记二类字,并积累词语。 3.能找出文中明显的信息,体会乡亲们的感情。 教学难点】

1.正确朗读课文,通过扩词法识记二类字,并积累词语。 2.能找出文中明显的信息,体会乡亲们的感情。 教学过程】

一、谈话导入

教师板书“井”字,并问:“同学们认识这个字吗?见过井吗?”PPT展示井的图片认识“井”并且知道“井”为象形字。今天我们一起学习一个跟“井”有关的故事。

请同学们伸出右手食指跟老师一起板书课题,相机指导“吃、叫”写法,口字旁要小巧紧凑、上大下小,大部分写在左上格,撇的起笔在竖中线右侧“横折弯钩”在横中线上起笔,折笔沿着竖中线书写;“叫”字的右半边竖提沿着竖中线,最后一笔“竖”的起笔要稍高于竖提一个笔尖的位置。教师一边指导要点,一边范写,学生书空,练习写。

齐读课题。

二、初读课文,读正确

1.出示课文插图,提出自读要求:标出自然段;借助拼音,大声朗读课文,并圈出课文中出现的不认识的字,借助拼音多读几遍,读正确。

2.指名分自然段朗读课文,随文识字。

“忘”字中指导学生认识“心字底”“心”写在上下结构的字的下半部分,就是“心字底” “村”字可通过回顾一年级上册已经识记过的“过”字,熟字换偏旁的方式进行识记。

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“席”字中出现新偏旁“广字头”首先教学生认识“广字头”然后通过扩词法“主席、凉席、草席……”帮助学生记忆该生字。

“面”字可借助通过生字的字形,帮学生建立一种意向“下半部分的框是吃面的大碗,框里面的横竖线是面条,而最上端的横为吃面的筷子”的方式进行识记。

三、再读课文,提取关键信息

再读课文,了解课文主要内容:学生带着问题“挖井人是谁?为什么挖井?” 四、指导朗读,随文识字

1.教师范读课文中出现的长句子,指导学生注意停顿。 2.学生多种形式练读(自由读、同桌互读)争取读的流利。

3.检查练读情况:先单独挑战,如果读的好,可再指名读,如果读的不理想可以加入齐读、男女生赛读或者分行赛读等不同形式的读,使得学生熟读至流利、有感情。根据学生朗读的情况,以加入“教师领读难读的长句子”环节;并通过补充资料图片呈现毛主席的照片,人民币、天安门城楼上的毛主席头像,通过学生熟悉的事物拉近距离,后补充文字介绍

“毛泽东主席,湖南湘潭人,中国人民的领袖,发动群众,领导人民打败日本侵略者,解放全国人民,抗日战争胜利后,又带领中国人民实现国内和平,建立社会主义新中国,成为新中国第一任主席,新中国成立后,在毛主席的领导下进行土地改革……”

让学生了解毛主席,理解“革命”就是通过暴力武装推翻旧的政权;“乡亲们”就是对同乡以及劳动人民的亲切称呼;以及“解放”是解除束缚争取自由发展等离学生生活实际遥远,难理解的词语,在理解的基础上朗读指导。

五、拓展整合

通过朗读《吃水不忘挖井人》无删减版故事原文,体会乡亲们对毛主席的深厚感情。

吃水不忘挖井人

瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

一天,毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,就问:“老乡,这水挑来做什么用呀?”老乡回答说:“吃呀!”毛主席疑惑地问:“水这么脏,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛主席又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“从塘里挑的。”毛主席请老乡带他去看看。走了一阵,只见一个不大的水塘,杂草丛生,池水污浊。全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛主席关切地问:“能不能到别处挑水吃?”老乡摇摇头,说:“我们沙洲坝就是缺水呀!挑担水要走好几里路。”毛主席皱了皱眉头,若有所思地走了。

第二天,毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源,选择井位。当井位确定后,毛主席挽起衣袖,卷起裤腿,带头挖了起来。于是,大伙挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。

在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。经过十几

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天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!

解放以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席! 1.自由朗读PPT展示的原文;

2.问题导读“当时沙洲坝村民面临什么样的吃水困难?”用红色线标注; 3.“挖完井之后,乡亲们喝到的是什么水?从哪句话看出来的?” 六、小结 【板书设计

1 毛主席 革命 解放



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乡亲们

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