14、自己去吧

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14、自己去吧

教学内容：人教版小学语文教科书一年级上册课文第14课。 教学目标：

知识与技能：认识12个生字，会写"自、己、东、西"4个字，认识新

偏旁。理解课文内容，能正确、流利地朗读和背诵课文。

过程与方法：通过课件引导、启发提问以及不同形式的熟读课文，使

得学生理解课文内容，感悟课文思想。

情感、态度与价值观：懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，

自己学会生活的本领。 课前准备：制作多媒体课件

教学重点：能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。

教学难点：懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。 课时安排：两课时

第一课时 一、问题导入

小朋友，我们都已经长大了，一定能做许多力所能及的事，谁来说说你们最近学会做哪些事情了？你是怎么学会的？在学的过程中，有没有遇到困难？你是怎样解决的？

二、今天，我们来认识两位朋友，他们也想学本领。（课件演示：小鸭、小鹰）想不想知道他们想学什么本领？课件出示课文内容

三、自学这两段话

1、自由朗读，要求：读通课文，读准字音。 2、学生自学生字。


四、检查自学情况

1、指名朗读课文（随机指导生字：正音、记形）适时评议，指导朗读。

2、书写生字。

五、用自己喜欢的方式朗读或表演这两句话。 六、汇报朗读、表演。

第二课时

一、复习导入：

1、上节课，我们认识了两个朋友，他们要学本领，还记得吗？（课件演示）

2、通过课件复习生字词

二、朗读课文

1、通过试读、小组读达到熟读课文的目的 2、分角色朗读课文练习 三、学习新课

1、提问：那么小鸭、小鹰有没有学会呢？ 2、出示课文句子，读一读。 3、提问：

1）妈妈为什么要他们自己去？

2）你想象一下，他们会怎样学？会遇到什么困难？小组成员间互相说一说。 4、指导朗读。

5、你们为什么读得那么高兴？


6、他们学会了本领为什么会这么高兴？它们会怎么想？怎么说呢？妈妈又怎么说呢？

7、见了小鸭、小鹰你会对他们说什么？ 四、拓展说话练习

1、小猫说：“妈妈，我想 。”妈妈说： “ ， 。”这样，小猫学会了钓鱼 。

2、放学回到家，我说：“妈妈，我 。”妈妈说：“ ， 。”这样，我学会了 。

板书设计：

14、自己去吧

小鸭 学会了游泳 自己

小鹰 学会了飞翔 我 学会了_____



感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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