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幼儿园小班教案《毛线球》含反思
小班教案《毛线球》含反思适用于小班的美术学活动当中，让幼儿在看看、说说、画画、讲讲的过程中，体验作画的乐趣与情感；渗透三原色 —红、黄、蓝，学习用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线球，发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿关心他人热爱集体活动，快来看看幼儿园小班《毛线球》含反思教案吧。 活动目标：
1、学习用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线球。
2、在看看、说说、画画、讲讲的过程中，体验作画的乐趣与情感；渗透三原色 —红、黄、蓝。
3、发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿关心他人热爱集体活动。
4、感受色彩对比。
5、体验想象创造各种图像的快乐。 活动重难点：
借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 尝试画一个一个圆圆的、绕的密密的毛线球。 活动准备：
1、小熊、小猪、小猫手偶各一个；情景图——小熊的家。
2、油画棒、画纸人手一份。 活动过程： 一、猜一猜
1、出示小熊的家情景图，师戴小熊手偶出场：“妈妈今天要送我一个球，会是什么球呢？你们帮我猜一猜。” 2、幼儿：“皮球”、“篮球”、“足球”“气球”......
3、师小结之后神秘地告诉幼儿：“这个球很特别哦，是用毛线绕成的。”
二、 说一说
1、 示范过程：师用红色粉笔在黑板上 边“绕”边说儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈一圈往外绕；圆圆的，红红的，绕成一个毛线球。 幼儿边念儿歌边用手指空画。 2、 引导过程：
引话题：出示小猪手偶：“这么好的毛线球，我也想玩。”； 出示小猫手偶：“这么好玩的毛线球，我也要玩”。
抛问题：：小猪想要玩，小猫也想要，可是我这里只有一个毛线球，该怎么办呢？
想办法：“小熊送给他们吧”； “不行，只有一个怎么送”；“小猪玩一会，小猫玩一会 ”；“我还想玩啊。”“我送一个给小猪”、“我送一个给小猫吧”。
解决问题：好啊，那我们一起用油画棒来“绕”毛线球送给 小猪和小猫，好吗？
讨论新问题一：可是他们喜欢什么颜色呢？幼儿与小猪、小猫对话后决定：小猪——蓝色毛线球；小猫——黄色毛线球。
讨论新问题二：先给谁绕毛线球呢？幼儿思考后决定：分成两队——蓝队先给小猪绕；黄队先给小猫绕。这样他们就可以同时都有了喜欢的毛线球了。 三、画一画：
蓝队幼儿用蓝色油画棒给小猪画，边 “绕”边说儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈一圈往外绕；圆圆的，蓝蓝的，绕成一个毛线球。黄队幼儿用黄色的油画棒给小猫画，边“绕”边说儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈一圈往外绕；圆圆的，黄黄的，绕成一个毛线球。
师巡回观察指导，鼓励幼儿要“绕”的又圆又大才好玩，小动物才会喜欢的。 四、讲一讲
1、蓝队幼儿“绕”好毛线球赶紧跑到小猪的面前：
“小猪，我送你一个大大的毛线球，你和小熊一起玩吧。”“小猪，我送你一个蓝蓝的毛线球，你喜欢吧”；
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2022-12-27
