小学低年级口语教学浅见

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小学低年级口语教学浅见

王希武

【期刊名称】《学周刊》 【年(卷),期】2017(000)009

【摘 要】口语交际教学是以自我为主的一种口头式作文,它是书面作文教学的前奏。小学生口语学习的最佳时间在小学一二年级。口语交际能力的具备,需要教师循序渐进地指导,成功与否,直接关系到高年级作文教学的成功。为此,教师必须在这一时期充分利用口语教学的特点,抓住时机,先引导学生说得轻松流畅,然后,用以练代说的方法,让学生说得有条有理,进而说得有情有趣,从而实现从易到难,达到言之有序。 【总页数】2页(P41-42) 【作 者】王希武

【作者单位】甘肃省临泽县蓼泉镇新添小学,甘肃临泽734200 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】

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