三上作文计划

2022-05-27 12:37:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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新城区东方小学2015 ——2016学年度第一学期三年级作文教学进度计划 周次 月日时间 习作内容 需要时间 习作要求 指导方法

这是学生第一次

作文。重要的是调

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可以说自己今

性,激发他们的习作3920



兴趣,帮助他们建立 三课时



余生活

写好习作的信心。因此,要求就不可提得过高,学生只要能用自己的话,表达一个较为完整的意思就可以了。对习作的评改要以鼓励表扬为主。

算,比如,读书、游戏、参观游览、锻炼身体,也可以说说自己短期内课余生活的计划

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三课时

第一,要写清楚熟悉的人的一件事。从这一要求来看,内容相当广泛,同学、老师、朋友、家长都可以。第二,要写值得写的事,并从这件事上能看出熟悉的人的品质。

1写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容;2写的时候要用上平时积累的词句;3写好后和同桌交流,对自己的习作进行修改。4展示和欣赏。

引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事,发现他们身上的优秀品质,写一篇习作,力。

课前要布置学生准备一幅画,这幅画可以是图片也可以是自己画的图画。所选的图画关,可以是秋大的景物,也可以是人在秋季里活动的场面。



81019 日至10

天的图画 25





三课时

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三课时

观察日记

一是让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。如果有的学生还没有确定观察的事物,可以带着习作的任务去观察一种事物,再把观察过程中自己最想写的内容写下来。

认真回顾课文《花钟》选择自己最感兴趣的、最想写的内容,写出观察中的新发现。


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三课时

要求学生把综合学习中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。

作,教师要引导学生做好材料的选择和整理工作,把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己了解到的传统文化,也可以写开展情。

习作时,要引导学生抓住这个地方的特点。展开想象,把这个地方的楚、具体。可以引导学生运用从课文中学到的一些表达方法。

教师让学生讲一讲自己读过的动物童话,做好写前激趣和拓展思路的工作。把学生带入动物童话的王国,让他们感到自己是动物的朋友,自己间,有很多故事要讲。鼓励学生发挥想象力,为学生创间。

目的是在学期末给学生提供一个更为自由的表达机会。作文的内容不限,人、事、景、物、想象世界等都可以写,体裁也不限,散文、诗歌、童话等也可以。

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1130126 过的地方,





三课时

这次习作要达到使别人读了也对这个地方感兴趣关键是要抓住这个地方怎么吸引人来写。

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1214日至1220



童话





三课时

出示课文的动物简图,供学生选择,告诉学生也可以选择其他动物。想象动物之间可能发生的事。

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自由作文

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三课时 引导学生修改自己的习作,要教给学生一些修改的方法,惯。




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