三上作文计划

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三上作文计划》，欢迎阅读！

新城区东方小学2015 ——2016学年度第一学期三年级作文科教学进度计划表 周次 月日时间 习作内容 需要时间 习作要求 指导方法

这是学生第一次

写作文。重要的是调

动学生习作的积极 9月14日

可以说自己今

性，激发他们的习作第3至9月20

后课余生活的打

兴趣，帮助他们建立周 日 三课时

自己的课

余生活

写好习作的信心。因此，要求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表达一个较为完整的意思就可以了。对习作的评改要以鼓励表扬为主。

算，比如，读书、游戏、参观游览、锻炼身体，也可以说说自己短期内课余生活的计划

10月5日

第6至10月11写熟悉的

人的一件周 日

事





三课时

第一，要写清楚熟悉的人的一件事。从这一要求来看，内容相当广泛，同学、老师、朋友、家长都可以。第二，要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。

1．写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容；2．写的时候要用上平时积累的词句；3．写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。4．展示和欣赏。

引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，写一篇习作，提高书面表达能力。

课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。



第810月19周 日至10月写一幅秋

天的图画 25日





三课时

第10周



11月2日至11月8日



三课时

观察日记

一是让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。如果有的学生还没有确定观察的事物，可以带着习作的任务去观察一种事物，再把观察过程中自己最想写的内容写下来。

认真回顾课文《花钟》，选择自己最感兴趣的、最想写的内容，写出观察中的新发现。


第12周



11月16日至11月22

综合性学日

示





习成果展三课时

要求学生把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。

完成这次习作，教师要引导学生做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。

习作时，要引导学生抓住这个地方的特点。展开想象，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。可以引导学生运用从课文中学到的一些表达方法。

教师让学生讲一讲自己读过的动物童话，做好写前激趣和拓展思路的工作。把学生带入动物童话的王国，让他们感到自己是动物的朋友，自己就生活在他们中间，有很多故事要讲。鼓励学生发挥想象力，为学生创设充分的想象空间。

目的是在学期末给学生提供一个更为自由的表达机会。作文的内容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。

第14周



11月30至写自己去12月6日 过的地方，

也可以是想去的地方



三课时

这次习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣”，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。

16周



12月14日至12月20日

编写动物

童话





三课时

出示课文的动物简图，供学生选择，告诉学生也可以选择其他动物。想象动物之间可能发生的事。

18周



12月28

自由作文 日

1月3日



三课时 引导学生修改自己的习作，要教给学生一些修改的方法，培养修改习作的习惯。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d14e17de5acfa1c7aa00cca7.html