一年级音乐洗手绢教案

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一年级音乐洗手绢教案

一、教学目标：

1. 能够正确演唱儿歌《洗手绢》。

2. 能够使用洗手绢的动作表达歌曲的意境。 3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和动手能力。

二、教学重点：

1. 正确演唱儿歌《洗手绢》。

2. 能够使用洗手绢的动作表达歌曲的意境。

三、教学准备：

洗手绢、音乐播放器。

四、教学过程：

1. 热身导入（5分钟）：

教师播放一首欢快的儿歌，引导孩子们随着音乐一起做一些简单的舞蹈动作，如：摇摆手臂、转身等。为今天的音乐学习做好准备。

2. 学习歌词及旋律（10分钟）：

教师向学生介绍儿歌《洗手绢》，并带领全班一起听一遍歌曲。然后，教师分段给学生展示唱歌和动作的方法，分别指导学生掌握歌词和旋律。

（1）教师先教学生顺拍打拍，并将歌词与旋律配合唱。 （2）教师给学生分组，一边唱歌一边练习动作。 （3）组织全班合唱。




3. 学习洗手绢的动作表达（10分钟）：

教师告诉学生，歌曲中提到了洗手绢，我们可以用洗手绢的动作来表达歌曲的内容和意境。请学生提前准备一条洗手绢，并分组一起来学习用洗手绢做动作表达。

（1）教师向学生展示用洗手绢做各种动作，例如：摇动、甩动、举高等等，并请学生模仿。

（2）让学生结合歌词，根据歌曲的节奏进行相应的动作。

4. 进行洗手绢合奏（15分钟）：

将学生分成若干小组，每个小组配备一条洗手绢。教师指挥学生在音乐的节奏下，用洗手绢做动作表演。每个小组依次进行表演，其他小组观看。

5. 歌曲欣赏与评价（5分钟）：

播放录音或视频资源，与学生一起欣赏儿歌《洗手绢》的演唱。然后，教师与学生一起评价每个小组的表演，并给予肯定和建议。

6. 进行总结（5分钟）：

教师与学生一起总结今天的学习内容，重点回顾儿歌《洗手绢》的歌词和旋律，以及洗手绢的动作表达。鼓励学生展示自己的创意和想法。

五、作业布置：

请家长帮助孩子整理一条干净的洗手绢，带到学校下次音乐课

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