小学英语语音、词汇教学中自然拼读法的应用性研究

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小学英语语音、词汇教学中自然拼读法的应用性研究

在小学英语的教学中，我国的英语教育界一直倡导“自然拼读法”，让孩子们在轻松愉悦的氛围中记住单词和发音，不再死记硬背。作为一名小学英语教师，我们在平时的教学工作中也不断地尝试着如何把“自然拼读法”引入到小学英语的教学中去。因此，本次实验对于研究“自然拼读法”在小学英语教学中的应用具有重要的意义。 自然拼读法就是在课堂上用这种方法帮助孩子们进行记忆单词，掌握语音的方法。自然拼读的理论基础来源于著名语言学家恩德斯坦·施莱歇尔创立的自然拼读法。该方法提出的理念是：学习语言最快的途径就是从周围环境中学习，不必强求儿童记住每个字母的发音和写法。只要认识26个字母，并能正确发音，即可阅读和写作。该方法建立在字母和音标的基础上，利用学生所熟悉的图画或音乐作为辅助手段，达到识字和语音训练的目的。其核心是将26个字母看成一个整体，通过字母和字母组合在一起的发音规则来教授英语发音，并通过儿歌和游戏等方式来激发儿童的学习兴趣，增加儿童的语感。我们将借鉴美国国家标准局的语音教学理念，结合我校自身的教学情况，选择了“自然拼读”教学法作为小学英语语音教学的突破口。

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