第十课精美的诗配画教案

2022-04-05 05:32:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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美的,教案
（信息技术）学科教学教案设计

课题教学目标重、难点课前准备

第十课精美的诗配画

知道如何使用Word文档

在教师、同学的帮助下，感受学习插入图片及文本框的过程培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。能进行图片及文本框的插入，并能对其进行设置积极组织小组合作，促进成员之间的交流

计算机

课时

1

教学过程

一、创设情境，导入新课

同学们，你们喜欢古诗吗？如果一首诗句经典的古诗再配上一幅相应的图画，那是再精美不过的了，今天我们就来学习第十课《精美的诗配画》，看看谁的作品最精美，谁的画最能突出诗的意境。

二、小组合作，学习新知

二次备课调整

教学流程设计

（一）输入文字

1、学生将自己喜欢的古诗，输入到Word文档中。 2、教师巡视，对有困难的学生进行帮助指导。（二）插入图片

我们古诗已经输入完成了，那么怎样能将相应的图片插入到我们的文档当中呢？

1、学生小组合作解决 2、教师巡视指导 3、师生共同总结：

(1)查找相应的图片并保存

(2)在Word“插入”菜单中选择“图片”中的

“来自文件”项，将已有的满足要求的图片素材插入到文本文档中。（三）调整插入图片的位置

1、学生自学此内容。 2、学生操作，教师巡视指导。

教学过程

3、师生共同总结：1、改变图片大小可以通过图片周围的八个控制点进行操作，还可以通过“设置图片格式”对话框进行设置。（四）设置文字环绕图片 1、学生阅读书中操作方法 2、学生尝试操作，教师巡视指导

3、师生共同总结：刚插入的图片或剪贴画为嵌入型，不能随意移动位置，也不能在其周围有文字环绕，单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮，选择自己需要的文字“环绕方式”，我们的作品需要设置的文字

二次备课调整

教学流程设计

环绕方式是“衬于文字下方”。（五）插入文本框

1、教师介绍什么是文本框

2、学生自学插入文本框的操作方法 3、学生演示操作，教师补充、总结

4、学生尝试文本框的移动，并在文本框内输入自己的姓名及制作日期，教师巡视指导

三、展示作品，交流经验 1、学生展示自己的设计作品

2、对展示的作品，教师和学生提出合理化建议。 3、学生认真修改作品 4、小组内交流创作经验四、总结全课

1、学生谈谈自己本课的收获与疑问。 2、教师对学生的疑问进行答疑。