《好喝的汤》

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小班绘本：好喝的汤

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。 活动目标：1.观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。

2．在游戏情境中体验与他人分享的快乐。

活动准备：《好喝的汤》PPT，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”

音乐歌曲、各种小动物喝汤时发出的声音音效

活动过程：

一、 游戏导入，激发兴趣

师：告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小

动物都赶来参加了。第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”（一起表演），第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭，小鸭唱歌“嘎嘎嘎”（一起表演）。接下来轮到小兔了，小白兔没有唱歌，他呀给大家跳了支舞。 二、观察画面，理解故事。

1.T：动物们表演了好长好长时间，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？


S：吃东西（吃xx）。

T：他们是在吃xx吗？我们来听一听。（播放声效）这是什么声音啊？哦，原来是小动物们喝汤发出来的声音啊。 小动物们喝的可真香啊，这么好喝的汤是怎么做出来的呢？今天我们一起来听一听这个故事，故事的名字叫《好喝的汤》。

2.T：你们看这是什么？（出示PPT1：一口大锅）。锅里可以放

好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）。这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢？（PPT：灶台）。灶台上面还放着什么？（调味罐）要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤里放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料

3.T：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示出示PPT2）这是

谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢？（猜，相互说说）。

三．共同阅读，观察细节

1.T：正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅

里放了什么？。

2.T：你看到了谁？（出示PPT4）他们放了什么？放了几个？煮

的是什么汤？（幼儿分别点数并模仿放菜的动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆）。 3.看，谁回来了？带什么东西回来了？“咦，是谁放了这么多好


吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。”

四．游戏结束，体验快乐。

1. 闭上眼睛等待煮汤，闻一闻，好香。汤煮好啦——，幼儿模仿喝汤，体验喝汤的快乐。

2.小动物们在做什么呢？（出示PPT5），（幼儿模仿动物喝汤的声音，发出呼噜呼噜，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的声音），真好喝呀！

2.现在老师有个问题要考考你们，看谁答得快？小猫往锅里放了什么？小鸡、小鸭呢？为什么？

小结：动物们放的都是他们最爱吃的东西，就像爸爸妈妈、食堂师傅每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养，又特别好喝，以后可不能浪费哦。 3.游戏：煮汤。

下面我们也来煮一锅汤，好吗？（幼儿拉个圆圈围成一口大锅，），播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。

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