《青春舞曲》教案

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《青春舞曲》教案





教学目标：

1、学会演唱歌曲，并能用活泼有弹性的声音演唱《青春舞曲》，正确把握歌曲的 情绪，体会歌曲的旋律特点。

2、了解维吾尔族民族的音乐特点，并结合维吾尔族服装，乐器，舞”销作，体会音乐与舞蹈的结合。

3、通过学习维吾尔族歌曲<青春舞曲》及其相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，大珍惜大好时光， 努力学习。

教学重点：自然准确地演唱《青春舞曲》。

教学难点：在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。

教学方法： 教唱法、参与法 教具：

多媒体课件、铃鼓、手铃、电子琴等 教学过程： 一、导入： 师生问好

（笛子演奏《青春舞曲》听音乐思考问题。） 问题一：它哪个民族的民歌？（新疆维吾尔族） 问题二：刚才演奏的是什么歌？（《青春舞曲》）

师：今天，我们就和老师一起去新疆维吾尔族歌曲《青春舞曲》好吗？ （幻灯片展示课题） 二、新课讲授

三、下面我们就来学习《青春舞曲》。

1、听范唱。让学生试着随着节奏击拍。4/4拍，并思考歌曲所表达的情绪,(活泼，欢快，青春活力)



2、节奏练习。 听伴奏做节奏练习。(课件出示)

(1) 4/4拍节奏型



附点节奏



十六分音符

(此节奏可多练习几次)

3、学生试唱谱。(根据学生情况，先用“拉”模唱)


4、学生试填歌词。(指导学生“别”字语气要加重，老师可以范唱。要求吐字清晰有弹性，唱出欢快情绪。)

5、完整连唱歌曲，要求用一半音量，吐字清晰有弹性。唱出积极乐观的情绪。 三、随乐起舞

师：新疆素有“歌舞之乡”的美称，只要你踏上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和翩翩的舞姿所陶醉。

（老师表演新疆舞蹈。任务：学习舞蹈中的动作）

师：在刚才老师的表演中，你印象最深刻的舞蹈动作是哪些？（动脖子，托帽手型等）大家想不想跟老师学习一下新疆舞的经典舞蹈动作呢？

师：同学们学的很快，也做的很好，你们能把刚才学的舞蹈动作带入到《青春舞曲》这首歌曲里去吗？在分组之前我们还要加上几种乐器：分别是铃鼓、沙锤。请同学们分组表演，然后自我评价那组表现的比较好呢？（多媒体伴奏）

师：同学们表现的都很不错，歌舞中也充满了青春活力。《青春舞曲》的曲调欢快、活泼，歌词的寓意也很深刻。我们一起来朗诵一遍歌词，看看它给了我们怎样的人生启迪？（青春易逝，我们应该珍惜青春。）



课堂小结：

美丽富饶的新疆让我们神往，优美欢乐的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光吧！最后，让我们在《青春舞曲》旋律中，结束本节课。希望大家在充实的人生中，让我们的青春流光溢彩。

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