《电子商务设计 》课程教学大纲

2023-04-17 00:49:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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电子商务课程设计教学大纲

课程代码:1101309153 课程名称:电子商务课程设计

英文名称:Electronics Commerce Practice 分: 1 设计周数:1

适用对象:信息管理信息系统/人力资源管理/市场营销/财务管理/工程管理/工商管/国际经济与贸易/会计学专业

先修课程计算机基础、管理学电子商务

一、目的和意义

电子商务课程设计经济管理类专业本科学生的一门实践教学课。课程设计的目的在于通过学习和实践,使学生掌握基本的电子商务知识,理论和实践上掌握电子商务易流程、电子商务系统组成、网上购物、网上采购、网上支付和网上物流等内容,具备实际操作能力;使学生能够管理简单的电子商务网站,培养学生对电子商务网站的组织、管理运营能力,为后续课程学习打下基础。同时使学生树立劳动观念,发扬理论联系实际的科学作风,为今后专业能力的培养和从事生产技术工作打下必要的基础。

二、选题要求

登陆到经管院机房局域网德意通电子商务模拟系统,根据不同专业的需求来选择所做课程设计项目内容,主要包括B2BB2CC2C电子银行、物流、EDI网络营销电子邮箱、CA认证等。

三、任务及要求

1、原理介绍:实验室安装的是《德意通电子商务系统专业版》,结合模拟系统和操作环境讲解课程设计的目的、实验的基本原理和基本操作方法。

2操作练习:教师指导。学生按每组1-3人进行操作,每个人扮演不同的角色以顾客、企业、商家或物流运输单位等身份进行电子商务交易操作,及时记录实践过程和数据。

3、学生按实验要求,总结实践过程并写出实验报告报告应描述实验过程和步骤、分析操作结果,讨论实验中的问题。

四、进程安排

序号 1



B2C: 掌握B2C流程。通过互联网使用搜索引擎查询通过关键词查询商务息,在线购物,建立和维护商店、订单管理、用户管理、商品管理等。 C2C:了解C2C流程。学生模拟消费者身份,可以拍卖与竞拍;进行拍品搜索、物品拍卖、竞价购买、拍品发布、拍品管理

B2B:掌握B2B流程。模拟供应商、采购商两种身份,进行企业产品发布、3

产品查询及产品维护、网上签约购买、在线购买、货款支付、订单交易、企业数据维护、客户管理等。

0.5 0.5 时间(天)

2 0.25


4

物流网:了解电子商务物流配送的流程和管理。登录物流网完成商品的采购、存储、配送等一系列环节操作。

网上银行:掌握电子支付账号的申请及支付的过程、个人网上银行和企业

0.5

5 网上银行的账户管理、存款业务、转账业务、账务查询等服务,模拟网上支付流程及帐户的管理过程。

CA认证了解电子商务的安全管理。了解CA认证的概念,并提供各种安全

6 证书的申领、安装和使用,使学生对电子商务的安全问题和相关技术有深刻的了解。

电子邮件:熟悉电子邮件的功能。提供认证邮件,主要功能:收邮件、发

0.5

7 邮件、邮件夹(收件箱、草稿箱、发件箱、垃圾箱)、地址簿、配置、帮助主题。

EDI:填写EDI单证,以及单证转换发送翻译 按照要求撰写实验报告,提交电子稿和打印稿



8 9

0.25 2.5 5

五、考核方式与成绩评定

1、考核方式:根据实验操作情况、实验过程中学生处理问题的能力、实验报告内容和质量为依据综合考核。

2、成绩评定:评定成绩按实验态度、纪律占20%,模拟系统上机操作成绩占40%,实报告成绩占40%,最终按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。考核及格以上可获1学分。

六、教材及主要参考资料

材:《新编电子商务,田华编著,北京大学出版社,2014年。

参考书: 德意通电子商务模拟系统使用说明书》,德意通公司编著,2008年。 电子商务概论 ,许多顶、田华编著,高等教育出版社,2007年。


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