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“冰糖葫芦串”结构 “冰糖葫芦串”结构
高效率的考场作文，必须有高效率的构思方式。
“冰糖葫芦串”结构，就是这样一种非常实用的结构。 所谓“冰糖葫芦串”结构，指的是用一种鲜明的线条，贯串起各式各样的语言结构板块，呈现出“冰糖葫芦串”样的结构特点。语言版块不同，呈现的样式也各有千秋： 一、场景实录式。
借用场景描述，用时间联成的形式。 如《黑班长》分别借用了六个时间的场景，发现班长“黑”后“美好的真相”：7点5分 ８点４５分 １０点４５分 １１点３５分 １２点十分 １２点２９分 二、日记串联式。
借助日记连载，用时间联成的形式。 如《多梦时节》，依顺序分别用六篇日记记叙了自己的一段“梦”的情感经历：×月×日写我明显注意到一种执著坚定的目光 ×月×日写常常听到他的歌声，看到他无处不在的身影 ×月×日收到同学递来的字条 ×月×日诚挚的交谈 ×月×日高考志愿填报的询问 ×月×日跨入高校前的诺言，“他”顺利度过了一个多梦时节。
三、标题组合式。
借助小标题，将几个片段组合起来的形式。
如《互相帮助的家》由三个小标题构成：爸爸想炒股 妈妈要考英语 我在学电子琴 四、序号标记式。
用序号将连续的片段串联，构成整体的形式。 如《为什么上课睡觉》，用“一”、“二”、“三”、“四”、“五”„„等序号，把我上课睡觉的情景、心理、原因形象地描述出来。 五、时间推移式。
文章结构形式上没有明显的标示，但却有一条明显的时间线索在其中。 如《我心中的桥》，依从“小时候”、“五岁时”、“上小学时”、“上了初中以后”、“上初三前”、“去年”的时间线，诉说奶奶是我心目中的、人生路上不可或缺的一座桥。 六、对话展开式。
文章的内容全部用对话形式贯串，随着情节的发展变化。对话中的人物动作、表情、心理等不断变换。 七、笔录套用式。
模拟法庭审讯形式，将事件的详细经过完整的呈现出来。 如《审讯纪录》，以老师对犯错误学生的追问为线索展开：审讯官：老师 嫌疑犯：某学生 记录：„„ 八、习题求证式。
借用数学解题形式，形象地描述生活中的感悟。 如《少年愁》，用“五一”假期的几个难解的题目，叙说“愁”的滋味：１。已知：数学试卷三张、语文试卷两张、化学试卷四张、政治试卷一张。求：能否在眼皮打架之前做完。解：不能。设„„ 批阅：你这样叫苦怎行？没有几天就要中考了，在熬一熬吧！批阅者：妈妈 答：妈妈说的对。 九、剧本仿写式。
借用剧本形式，再现具有情节性的场景。 如《天使人间行》：序幕 第一幕 第二幕 第三幕 尾声 十、镜头推移式。
借用镜头组合方式表现生活的场面。 如《放学以后》：“丁零零„„”清脆的铃声宣布了最后一节课的结束。镜头一 镜头二 镜头三 镜头四
十一、排比首括式。
全文采用结构相同的段落构成排比段。 如《我的“自白书”》：我，就是那个最先品尝左邻右舍豌豆、黄瓜的“游击队长”。 我，就是那个夏天水里泡，冬天雪里滚的“野战军总司令”。 我，就是那个拿起竹篙当“武林棍”，拣起树枝充“峨嵋剑”的武林至尊。 我，就是„„
这种“冰糖葫芦串”结构，具有鲜明的特点，一是能使全文始终处于一条清晰线条的统领之下，便于在撇开精心构思而不脱离主旨的前提下进行大胆的写作，二是能根据考场时间的需要可长可短地进行有伸缩性的写作，三是能充分借用其他手段进行形式多样的有创意的写作，四是能尽可能地挖掘最有力度的材料进行有深度和广度的写作。能够在最简化的思路下进行最大限度的写作，这不正是考场作文最高效的思路么。
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2023-12-12
