【教师资格考试资料】《大河之舞》易错指导_教师资格面试小学音乐

2022-04-17 19:53:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《大河之舞》易错指导_教师资格面试小学音乐为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学音乐《大河之舞》易错指导。

小学音乐《大河之舞》易错指导

总述:针对本节篇目,我们需要注意的易错的地方有两点:

1.教学设计问题

2.教学实践问题

一、教学设计问题

环节一——导入

注意把握导入时需要注意的几个性质,相关性、简洁性、启发性和趣味性,使其能够更加准确直接的导入本节课主题。

问题1:导入的联系性不强。

解决措施:从歌曲的题目、内容、相关背景等方面,寻找不同的切入点。如:《大河之舞》这节课老师引导学生由简单到复杂敲击节奏。

老师就可以引导学生做一个模仿节奏的游戏在此基础上老师敲击节奏,学生模仿。(师引导强弱变化,由浅入深,敲击的节奏与本节课有关)

问题2:导入时间过长。

解决措施:合理的运用语言,设计导入用语,时间控制在6090S之内。如果导入过长,为了使整个句子意思不变,可删去重复语句或需要换掉某些词语或短句。

环节二——初步感知

问题1机械的聆听。

解决措施:注意设计聆听的次数和问题的设置,初步感知环节的聆听次数以12次为宜,在聆听前都会让学生带着问题去聆听。

问题2:提问缺乏循序渐进的过程。

解决措施:提问的设计要秉承由易到难的思路,由此能够让学生循序渐进的对本节课进学习。如:感受踢踏舞的热烈情绪,欣赏旋律体会节奏带来的魅力,并在此基础上欣赏踢踏舞视频并进行介绍。


环节三——探究学习

问题:单一的教师主导学生来进行课堂活动。

解决措施:过程中加强教师与学生的互动。如:(1)欣赏美式踢踏舞视频老师设置问题:舞台上的美式踢踏舞带给你怎样的感觉?(2)加入教师范唱,学生跟唱的环节,增强课堂音乐性。(3)欣赏美式踢踏舞视频,老师设置问题:舞台上的美式踢踏舞带给你怎样的感觉等。

环节四——拓展延伸

问题1:环节缺失。

解决措施:合理控制和安排时间,拓展本节课相应内容。如:请同学们谈一下歌唱给你的感受等。

问题2:找不到拓展内容。

解决措施:找到其他形式的拓展方法,比如让学生创编节奏或者播放中国民族舞的视频让同学们进行感受。

环节五——小结作业

问题1:环节缺失。

解决措施:此环节要总结本节课所学知识,并留下作业。作业形式以开放性的作业为主,减轻学生负担,如简单介绍《大河之舞》中其他的艺术元素。

问题2总结缺少情感升华。

解决措施:

可以采用师生共同总结的方式来设计,如:今天我们一同体验了爱尔兰踢踏舞的魅力,感受踢踏舞带给人们的热情与快乐,还欣赏了我国藏族踢踏舞《扎西德勒》也为我国能有这么棒的舞蹈而感到骄傲和自豪。

二、教学实践问题

问题1:对学生的评价太单一。

解决措施:提前整体对学生的评价,照着教案带进去读顺,再进行脱稿,常用的评价语有:大家的想法非常独特;这位同学你的声音很洪亮;归纳概括的能力很强、思路很清晰、识谱能力很强等。

问题2:教姿教态不规范




解决措施:服饰、站姿、手势、表情等都要有一个教师的姿态。

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题)经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化(公共科目)类别考生面试高中类别一致,报考中职专业课、中职实习导、日语(初级中学)俄语(初级中学)心理健康教育(初级中学)日语(高级中学)俄语(级中学)心理健康教育(高级中学)日语(中职文化)俄语(中职文化)心理健康教育(中职文化)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写面试评分表》经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。




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