《布谷》教案

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《布谷》教案

一、教学目标

1、知识与技能：通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏；并通过图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。

2、过程与方法： 视听学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。

3、情感态度与价值观： 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 二、教学重难点

1、重点：学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声表现“春天来了”。

2、难点：通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 三、教学过程 1、导入

播放视频《小燕子》，师生一起律动，体验歌词意境。 师：春天是什么样子的，请同学们说说你们所见过的春天。 师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一切都欣欣然像刚睡醒的样子，充满了生机，充满了活力。你们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了。春天多美啊！听，什么鸟在唱歌。（教师模仿布谷鸟的叫声） 师：同学们！人是我们最亲密的朋友，动物是我们最可爱的朋友。今


天，老师再给大家介绍一个新朋友------布谷鸟。布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》，今天我们就来学习它。

介绍布谷鸟，布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。 2、感受歌曲

师：同学们刚才学会了布谷鸟的歌声，下面我们一起来听听《布谷》这首歌曲。

师：这首歌曲的基本情绪怎样？（欢快、活跃） 3、学唱歌曲

听歌曲录音，让学生用手指点歌词，想一想哪些音最长？ 学生按节奏有感情地朗读歌词（重点朗读一音多字的读法）。 师：布谷鸟在尽情地唱歌，向我们报告春天的消息，我们也学学布谷鸟，在歌曲结尾加上布谷鸟的合唱声音。 听歌曲录音

第一段歌词击拍（一拍拍手，二三拍拍腿、肩或臂） 第二段歌词学生手拉着手，随着节奏左、右摇晃着身体 第三段歌词学生自编自演，结尾时模仿布谷鸟问答唱句。 4、拓展延伸

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