亲子关系的十大秘诀

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亲子关系的十大秘诀



(一)一个人不能操纵另一个人 ?●一个人不能改变另外一个人。

改变自己，小孩才会有可能作出相应的改变。

?●一个人不能推动另外一个人。每个家长或小孩都只能够自己推动自己。 ?●一个人不能“教诲”另外一个人。因此，没有“教”，只有“学”。因此，“教”小孩不重要，使小孩“学”到了才是重要。

?●一个人不能要求别人舍弃自己的一套信念、价值观和规条，而去同意另外的一套。小孩也有他自己的一套，明白他的一套，从他的角度看，最有机会使他同意你的意思。 ?●好的动机只是一个人去做某一件事的推动力，然而不能给他操纵别人，或使情况恰如他所意愿地发生的权益。你认为那是为小孩好便一定要他跟随你的意旨去做，往往适得其反。

(二)没有两个人是一样的

?●没有两个人对同一件事的看法绝对一致，因此小孩的看法与你的不同，没有什么惊奇。

?●每个人之间的不同，建筑了那个世界的奇异可贵。小孩一定会有一些地点比你更好，而你有的优点长处，小孩可不能全部拥有。

?●每一个人的信念、价值观及规条都有不同。因此你不能要求小孩有完全与你一样的性格。

?●每个人差不多上他本人多年建立起来的信念、价值观及规条的产品。你走过的岁月，与小孩将要走的可不能相同，对你正确的不一定对他也正确。

?●尊重别人的不同之处，别人才会尊重自己专门的地点。你能同意小孩的不同之处，他才会同意你对他的看法。

?●发生在一个人身上的情况，不能假定发生在另一个人身上也会有一样的结果。因此你的体会是小孩的参考资料，但并不一定保证是正确或可行的法则。 (三)沟通的意义决定于对方的回应

?●自己说什么不重要，对方听到什么才是重要。老是强调自己说得如何样正确没有用，小孩收到的讯息对他来说是什么意思才重要。

?●话有专门多种方法说出来，使听者完全领会讲者意图便是最好的方法。用小孩听得明白、能够同意的语言对他说话会有最大的成效。

?●没有两个人对同样的讯息有同样的反应。一个小孩对你说话的反应，不代表另一个小孩也一定会有同样的反应。

?●说话有没有成效由讲者操纵，由听者决定。小孩的反应告诉你说了的话有没有成效，而你能够改变说话的文字和方式去操纵成效。

?●改变说的方法，才有机会改变听的成效。没有成效的说法，越说小孩会越不同意，成效越差。

(四)小孩的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令

?●家长处理一件事的行为模式，小孩看到了，下次也会跟着做。

?●小孩看到家长面对一个情形时产生的情绪反应，便会认定那是正确的，同时在自己面对同样情形时会作出同样的情绪反应。

?●言语或文字本身不能在小孩躯体和脑子里产生有学习成效的行为模式或情绪反应。因此教条式的训导成效不大。


?●家长的指令，若用小孩不明白的语言模式发出，会使小孩难以跟随。不要只为自己想说什么而说，先想一想如此说小孩会可不能不明白，修正了才开口。 (五)所有行为必有其正面动机

?●每一个人都为满足自己内心的一些需要而做事。 小孩的所有行为都有其意识不到的意义，也确实是说是有意义的，但他不明白得也不能说出来。

?●每一个人的行为，对他来说，差不多上当时环境里最符合自己利益的做法。小孩的潜意识有专门多程式，去确保在每一种情形中选择给他最多最好的做法，尽管潜意识有时会欠缺周详。

?●家长需要把小孩的行为与动机分开。我们能够不同意一个人的行为，但同意背后的动机。小孩行为的本质有错或者成效不行，我们应该加以否定，但小孩总是不断地妄图提升自己的知识和能力，我们必须确信他如此的动机。

?●同意一个人行事的动机，便能同意那个人，因而能够引导他改变行为。找出小孩行为背后的正面动机，加以确信，再引导小孩去另找更有效的做法，这是最易使小孩同意你的途径。

?●情绪和动机都没有错，只是所选用的做法未能达到理想的成效。情绪给小孩力量或方向，动机坚持小孩想提升的心，关心小孩找出有效的做法，是家长的责任。

(六)有更好的方法，每个人定会追随

?●每一个人都选择能给自己最佳利益的行为。 小孩不明白得说明，事实上他亦一样。

?●人拒绝改变是因为未曾找到更好的方法。小孩必须自己明白那是更有成效的方法，他才会同意，因而改变。

?●让一个人认识到另一个方法能使他得到更多，而付出的代价更少，那个人自然采纳那个方法。小孩，同每一个人一样，不断地在这点上努力。

?●提供更好的方法是关心，即是给对方更多的选择：指定必须用某个方法，却是妄图操纵对方。所有人都欢迎关心，抗拒操纵。你的小孩欢迎你的关心，但会抗拒你的操纵。 (七)凡事总有至少三个解决方法

?●至今不成功，只是说至今用过的方法尚未得到预期的成效。对小孩必须坚持成效，而不是坚持方法。

?●没有方法，只能说已知的方法行不通。每天都有新事物显现，对小孩的方法也能够有不同。

?●世界上尚有专门多我们过去没有想过，或者尚未认识到的方法。教诲小孩是数年以至数十年的事，这么长的时刻里，总能够有新的方法想出来，确实是怕你停步不肯去想。 ?●只有相信尚有未知的有效方法，才会有机会找到它和使情况改变。相信没有方法对你没有好处，只会使你停在无力无助的境况；相信有方法能够使情况有转变的可能，才会情愿开始确实去想想。

?●不管什么情况，我们总有至少三个选择的权益。只有一个或者两个选择的情形便是陷入逆境；有第三个选择想出来，便会有第四个、第五个及更好的选择显现。 (八)成长过程是一个学习过程

?●小孩所做的或遭遇的每一件事，都对他的今后有所阻碍。

?●小孩从发生的情况中学习，从而明白得处理今后遇到的同样情况。 ?●小孩尝试各种不同的做法，是想去找出其中最好的一个。


?●小孩要不断尝试新的方法，才能明白哪一个是最好的。 ?●小孩的生活中充满好奇，正是为了学习如何把握得更多。 (九)“爱”不能够作为筹码

?●家长对小孩的爱超越一切事物，应该是小孩在世界上永可不能失去的东西。 因此，家长不应随便地用它作出挟制或作为交换的筹码。

?●这份爱是小孩成长过程中最大信心及活力的泉源。因此，小孩必须对这份爱没有任何的怀疑。

?●这份爱若在家长的语言中表现出带有条件的话，小孩会对亲子关系的崇高程度有所怀疑。因为这份爱，正是亲子关系的基础和支柱。

?●这份爱若因为小孩做的某些事失去的话，小孩慢慢会变得不在乎它，也确实是不在乎这份亲子关系。因此，不要什么事都把它抖出来做条件。 ?●家长若对小孩开出条件，把这份爱作为筹码，小孩他日也会把对家长的爱作为筹码。今天的社会中，专门多亲子关系完全破裂，便是那个缘故。 (十)应该关心小孩成长而不是替代小孩成长

?●代小孩做小孩该做的事便是妄图替代小孩成长。

?●任何替代小孩成长的妄图，最终都会在小孩的身上产生负面效应。小孩学不到，会依靠和缺乏自信。

?●小孩在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出专门大的痛楚代价。

?●家长代小孩做小孩该做的事，可不能得到小孩的尊敬。爱依靠的小孩只会对父母埋怨及挑剔。

?●鼓舞和引导小孩做他自己的事，是最有效关心小孩成长的方法。如此，小孩才能够成长得有能力和能够照管自己。

?●小孩的自发性、积极态度、自律，都与这点有关，因为这些都需要从“自己做自己事”中培养出来。

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