撕纸 沟通游戏

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撕纸 沟通游戏

撕纸-沟通游戏

游戏类型：人际沟通参与人数：20-30人所需时间：约15分钟游戏场地：室内为宜 所须要材料：准备工作总人数两倍的a4纸（废纸也可以）游戏目的：

1．体验沟通对人际交往的增强作用。2．了解人与人之间产生矛盾的原因。3．初步掌握人际沟通的方法。游戏步骤：

1．全体学生分别趴在自己的边线上。2．教师给每位学生播发一张a4纸。3．教师收到游戏指令：（1）恳请大家闭上眼睛。（2）游戏的全过程不许加问题。（3）按照教师口中描述的动作展开操作方式。1）首先，把纸对折。2）第二次对折。3）第三次对折。4）然后把右上角撕下来。

5）把纸转180度，再把左上角也撕下来。（4）请大家睁开眼睛，把纸打开。 4．恳请每一位同学在全班展现自己戳的纸。（可以发生相同的图案）5．教师给每位学生再播发一张a4纸。

6．教师重复相同的指令，再做一遍上次的游戏。唯一不同的是，这次学生睁开眼睛并且可以提出问题。

7．恳请每一位同学在全班展现自己戳的纸，相互交流游戏经验。有关探讨：

1．第一次游戏，大家接受的指令是一样的，为什么会有这么多不同的结果？2．完成第二次游戏之后的结果又是怎样的？反馈在游戏中起到了什么作用？3．相同的游戏，为什么两次的结果会有如此大的差别呢？4．通过这个游戏，你有什么样的感悟？游戏启示： 交流沟通交流就是人类犯罪行为的基础。沟通交流就是信息传送与发送的犯罪行为，就是发送者凭借一定的渠道，将信息传达给接收者，并谋求意见反馈以达至相互理解的过程。然而，许多问题都就是由于沟通交流不当或缺乏沟通交流而引致子虚乌有或误会，从而影响人际关系。

在学校，也有因为沟通方式不当，而导致误解，影响师生之间、生生之间关系的情况。此项游戏正是让学生明确矛盾产生的原因――沟通的误读。通过游戏让学生体会沟通的重要性，达到学生了解教师，教师了解学生的目的，进一步促进师生之间的和谐。 注意事项：

1．游戏过程中的纸张道具要求教师统一发放，并且保证纸张的大小要一样。这样游戏的效果会比较明显。

2．游戏过程中特别强调学生无法偷偷睁开眼睛，以确保游戏的准确度与说服力。


3．重复做第二次游戏时，也可以适当请一名学生上来，发出游戏指令，从而加深体验。

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