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在数学活动中培养孩子自信
—培养孩子自信表达课题总结
自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人百折不挠，不断努力，最终获得成功。而刚刚跨进小学大门的一年级的孩子，大部分自信心都不够，他们的自信心一旦受到挫伤，就将成为他们学习上的心理障碍。对他们来说，数学是一门枯燥乏味的学科，它充满了数字、计算、算理等抽象的东西，需要一定的逻辑思维能力和合情推理能力。如何在数学活动中培养孩子的自信心，是一个值得研究的重要的课题。同时，我也将此确立为我本学期培养学生自信表达课题的研究方向。通过在这一学期教学实践中的不断摸索，我总结了以下几方面可以帮助学生树立自信心。 一、让孩子在老师的关心中树立自信心
日本心理学家龙武久说过：“在促进儿童学习方面，不能无视情绪的作用。情感交织在人的思维中，或成为刺激，或成为障碍。”这就是说人是需要情感交换人是需要温暖的。特别是一年级的小孩子更需要老师的关怀与爱护，这就应该对他们增加感情投资，使他们乐意参加到师生共同的教学过程中去。当他们在学习过程中遇到困难时，我们教师因及时热情地加以辅导，帮助他们克服困难，体验战胜困难后的情感，逐步树立学习的自信心。当他们在发言、计算中出了差错，教师因积极的加以诱导，帮助他们澄清糊涂概念，达到掌握知识的目的，激励他们不断前进。当他们在学习或思想上取得了点滴进步就应给予表扬和鼓励。这样可以缩短教师和孩子之间的心理距离，使他们互相产生亲切感。在活动中，教师应该经常注意孩子的活动，关心孩子的情绪状态。如可以拍拍孩子的肩膀表示鼓励、肯定、赞赏，也可
以发出提醒、警告、停止的信号，或运用生动、幽默的语言及优美的示范动作唤起孩子的兴趣，时间、使每个孩子感受到老师的关心。良好的师生关系是培养孩子自信心的沃土。 二、让孩子在主动探索中树立自信心
根据现代孩子的发展水平和能力，教师可以打破传统，提高要求，让孩子面临挑战，在不断战胜挑战的过程中树立自信心。每战胜一次挑战，孩子就获得一次成功的体验。从成功中，孩子看到了自己的能力，逐步形成肯定的自我概念。
在数学活动中，教师应创造机会，充分发挥小孩的独立性和创造性。在探索的过程中，让孩子一次次感受到成功的喜悦，对自己的认识也回不断加深，自信心也随之增强。例如：认识个位、十位的数位数字教学时，我利用游戏法教学，先将孩子们分为五个或六个一组，分别给他们一个数字卡片（0～9），然后排好，让另外的孩子认（或读）是多少，另外一组的孩子拿着写有“个位”、“十位”的卡片开始找朋友，让数字数位正确对应。在这样的数学活动中，使学生能主动地发现问题，积极的探究问题。在探究学习的过程中让孩子尝到成功，从成功中孩子看到了自己的能力，逐步形成肯定的自我概念，自信心也就得到不断增强。
三、 让孩子在不断的鼓励声中树立自信心
植物需要阳光、雨露，而孩子需要鼓励。孩子尝试做一件事没有成功，这并不表示这个孩子无能，只不过是他还没有掌握技巧而已。如果我们指责孩子，孩子的自信心就会受到伤害并放弃努力。而在鼓励环境中成长的孩子，他们会懂得接受挫折和失败，他们会相信自己的能力并继续努力。
鼓励孩子最重要的是：一不要讽刺他们，以免使他们受到不同程度的打击；二不要过分赞扬他们，以免使他们产生骄傲情绪。每个孩子都有自己的特点，所以鼓励的目的是让孩子相信成功是自己努力的
结果，由此发现自己的能力。如：“继续下去，你会成功的”、“我相信你的妈妈看到了一定会为你感到高兴的”、“看，你今天又有了进步！”等鼓励性语言可以使孩子感受到自身的价值。同时教师也应该告诉孩子，只要他们肯尝试、肯努力，就会感到学习数学的无穷乐趣。
四、让孩子在正确的评价中树立自信心
小孩的自我评价主要依赖于成人的评价 。在数学活动中，教师主要通过语言和非语言的方式向孩子传递赞许和反对的信息，而孩子则通过心理体验来接受老师的意图，调整自己的行为方式。
用言语对孩子进行评价时应做到：
1、丰富的评价语言。对孩子的评价语言不能单纯的只用“你真行”、“你真棒”等简单的、概括性的语言给予粗糙的评价，而应该针对孩子不同的表现给予具体的评价。如在孩子找到了与众不同的方法解题时，老师就说：“你的方法真独到，连老师都没有想到。”听了这样的评价，孩子一定会信心备增。
2、用肯定性语言代替否定性语言。肯定性语言能明显的告诉孩子该怎么做，而否定性语言只告诉孩子不应该怎么做，却无法表达应该怎么做。小孩子产生害怕心理时，教师用“勇敢些”、“放松些”就比用“不要胆小”、“不要紧张”更带有激励作用。用“你应该再努力些”、“我已经看到你在进步”、“我希望你做得更好些”比用“你不要偷懒”、“你的进步不快”、“你让我失望了”等更能使孩子积极主动地参与活动。
总之，只要我们在开放的数学活动中，从儿童的心理特点出发，把数学与学生的生活紧密的结合起来，让孩子自己去体验，就能诱发起内在的学习动机，激发孩子学习数学的兴趣。帮助孩子树立起学习数学的自信心，充满自信的孩子才是最棒的！
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2022-03-24
