集体备课好处

2023-03-17 15:00:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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集体备课是集众人智慧采众家之长,增强集体备课能够提升教学效益,实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,那集体备课的好处到底有哪些呢?

一、能显著提升教学效果。

俗话说的好:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课,但与集体备课相比,还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻。

二、提升学生的学习兴趣。

教学效果提升了,就能让孩子学起来感觉轻松,而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多,学生从学习中就能找到一种成就感,从而也就提升了他们的学习兴趣。

三、提升教师的工作积极性。

每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人,都希望把自己最优秀的一面体现给大家。那么每一个老师当自己是主讲人时,他在集体备课前都会认真去背,常常是我们集体备课需要四十分钟左右,但他查各种资料准备时间要几小时,甚至更多。再有当你一个人课前备课时总觉得兴趣不高,注意力不够集中时,假如有同事讲到你感兴趣的话题,可能你就会忘记了备课,实行到与同事聊天当中去了。当你的课到了,不管刚刚备的怎样,你都要去上课了,这样也影响了你的课堂教学效果。还有在集体备课时,参与对某个知识点实行讨论时,那时你就会随着集体的气氛跟着积极地融入到讨论的气氛中去。所以不管从哪方面讲,集体备课都能提高老师的积极性。

四、能持续提升教师的教学水平。


集体备课是对教学工作实行全程优化的教研活动,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展。

既然集体备课对我们的教育教学这么有效,那怎么样才能使集体备课更好的行之有效呢?

1.在探究内容上争取新突破。内容决定形式。没有内容,就无法有适宜的形式。仅是地点的改变,无法突破原来的瓶颈困惑。新的内容有哪些?我以为我们能够就一篇课文的知识点、素质点、水平点、挖掘点甚至考试基本点实行讨论;能够就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等实行讨论;能够让某一个老师,在一定的时间里实行说课,这样既能够锻炼说的教师,也能够让大家有所收获。

2.在讨论范围上争取新扩大。不要把集体备课的范围仅仅局限于教学设计教学方法等,要想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等实行拓宽,在教学反思教学的环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大。把讨论的范围扩大了,新鲜感就有了,话题也会多了。其实只要大家坐在一起,相互交流,就是一种非常好的讨论。有人曾戏言:校本教研怎样做才有效?做个石桌,放些茶水,围坐一起,互相叙说,就是最有效的校本教研。说穿了,这里强调的是讨论范围的问题。只要大家有兴趣,有话题,教研就会有效。

3在座位上采取新方式。既然已经坐在了教室里,何不把桌子搬一下,形成一个圆形,大家不分主宾就坐,这样有利于大家的交流,有利于产生一种谈论的效应。大家并排坐,或三三两两坐,很难形成一种良好的气氛。


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