《邹忌讽齐王纳谏》 习题

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《邹忌讽齐王纳谏》习题

一、文章内容邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之:“吾与徐公孰美？”客曰:“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

二、文学常识1、本文选自《战国策》或《战国策•齐策一》，文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。

三、语音昳（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（guān）窥（kuī）镜期（jī）年朝（cháo）于齐间（jiàn）进 四、通假字1、孰视之孰通熟，仔细

左右:古义:国君近旁的近臣今义:方位词3、明日，徐公来 明日:古义:第二天今义:今天的下一天 4、能谤讥于市朝 谤讥:古义:指责，劝谏（中性词）今义:诽谤，讥讽（贬义词） 5、窥镜而自视窥:古义:照今义:偷偷地看6、暮寝而思之 寝:古义:躺而不睡今义:睡觉地方

六、词类活用1、邹忌修八尺有余 修:长，这里指身高)2、朝服衣冠 朝:名词作状语，在早晨 服:名词用作动词穿戴

3、私我也 私:形容词用作动词，偏爱4、王之蔽甚矣 蔽:受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或:(受)蒙蔽

5、闻寡人之耳者 闻:动词的使动用法，使……听到6、吾妻之美我者 美:形容词意动用法，以……为美，认为……美

7、群臣吏民能面刺寡人之过者 面:名词用作状语，当面 七、一词多义

八、重点词语解释1、而形貌昳丽 昳丽:光艳美丽2、我孰与城北徐公美 孰:谁，哪一个3、旦日:明天，这里指第二天

4、皆以美于徐公 以:以为，认为5、能谤讥于市朝 谤:指责别人过错 讥:讽刺 市朝:公共场合 九、特殊句式1、城北徐公，齐国之美丽者也判断句2、忌不自信宾语前置3、旦日，客从外来，与坐谈省略句 4、我孰与城北徐公美 倒装句5、此所谓战胜于朝廷判断句， 状语后置（此所谓于朝廷胜）6、有求于我也 状语后置（于我有求也）

7、能谤讥讽于市朝 状语后置（能于市朝谤讥）8、皆以美于徐公 状语后置（皆以于徐公美）9、皆朝于齐 状语后置（皆于齐朝）

十、朗读节奏1、臣诚知/不如徐公美，2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣3、今齐地/方千里，百二十/城4、上书/谏寡人者，受/中赏

十一、理解性默写 十二、重点语句翻译

1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 2、期年之后，虽欲言，无可进者。*满一年以后，尽管有人想进谏，也没有什么可说的了。 3、我孰与城北徐公美？*我同城北徐公比，哪一个美？

4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。


5、此所谓战胜于朝廷*这就是在朝廷上战胜（别国） 十三、课文内容理解

1、面对妻、妾、客的不同水准的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分) *围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例:不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

*由于齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。 3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。 4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。

*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 十四、开放性试题

1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)

*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)

*“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》

3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分) *忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 *只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。

示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。

5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）

建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）

启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词。

【解释】：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。*门可罗雀

7、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。

首先，威王虚心纳谏、从谏如流；其次，威王手下的贤臣如邹忌等人勇于上谏，有高超的治国才能和锋利巧妙的言辞也是很重要的。这启示我们要学会语言的艺术，也要虚心听取别人的意见。

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