拒绝盗版 创新助力 从我做起

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"拒绝盗版 创新助力 从我做起"主题班会



----七年六 夏春伟 一、歌曲导入

1、播放旭日阳刚的歌曲《春天里》 2、师：同学们，这首歌好听吗？ 生：

师：有谁这首歌是谁唱的呢？ 生：

师：是的。他们因为在春晚上演唱这首歌而一炮走红。可是你们知道吗，他们演唱这首歌曲却是侵权行为，他们用这首歌发行的光碟则属于盗版发行物！为此，〈春天里〉的词曲作者，也就是这首歌的著作权人，向旭日阳刚组合发出“了禁唱令”来保护自己的权利。

那么，他们到底侵犯到了汪峰的何种权利？依据又是什么呢？ 二、了解相关法律知识 师：同学们请看

1、出示“知识产权”的概念 2、一名学生读出概念

知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。

3、讨论：从对“知识产权”这条法律概念的学习中，你知道了什么？ 4、谈收获：〈春天里〉这首歌属于知识产权概念中智力创造范围内的艺术作品，所以旭日阳刚组合侵犯了汪峰的知识产权。 三、小品

师：同学们说得都非常好。但是在〈春天里〉这一事件上我们所能体会到的盗版的危害可能还不明显，现在，就请大家观看几位同学自编自演的小品〈------------------------〉，更深刻地去感受盗版带给我们的危害吧。

1、生表演

师：他们表演的是什么内容？

2、师评价：对于这一盗版事件我们在此不多做评价，但是通过他们的表演以及生活中的实例，盗版的危害我们已了然于心。让我们以热烈的掌声向表演的几位同学表示感谢。

四、讲述自己或身边的故事（可出示实物）

同学们，在这个比知识、比科技的时代里，有正版产品出现，便有盗版产品如影随行。相信我们中间的很多人使用过或见过盗版的产品，现在就请大家讲一讲发生在自己或身边人生活中的关于“盗版”的事例吧！ A、陈伟艳：用着盗版手机 B、张 澳：穿着盗版的鞋 C、孙宇哲：看着盗版的词典 D、季 爽：（新闻）2月22日《北京晨报》报道，海南一所幼儿园大班发的教材《幼儿园常识》上，在关于交通安全的事项中，竟然写着：“红灯亮了行人就可以过马路，绿灯亮了行人就停下。”




五、交流对于“盗版”危害的感受

师：价廉，物却不美的的盗版产品已经遍及我们生活中的各个领域，以至我们很难不受到他们的危害，那么接下来就请大家先---- 1、组内交流

2、代表发言 六、提出倡议：

师：同学们，为了我们的身心健康，更为了保护民族的创新精神，在第12个“知识产权日”我郑重向大家提出倡议：

生齐读：

① 学法懂法，掌握识别盗版制品的知识。

② 坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。

③ 自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物。

④ 劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制

七、共同呼吁:

拒绝盗版,从我做起!（师生共同）

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